管理学基础 [602326]

602326

2024秋季学期
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管理的4是指:组织职能,控制职能,计划职能,领导职能

()是人类活动的特点:依存性,目的性,知识性

集中力量办大事,是社会主义的独特优势,这体现了管理的自然性, : 错误

管理系统包括:管理媒介.管理目标.管理对象.管理环境.管理主体.

管理对象包括:组织.资源.活动.要素

管理者应具备的基本素质包括:业务素质.创新素质.政治与文化素质.身心素质

管理者应具备的技能:概念技能.行政技能.技术技能.人际技能

()是管理机制的基本类型:运行机制.约束机制.动力机制

()是管理机制的特征:系统性.可调性.客观性.自动性.内在性

动力机制主要构成是:利益驱动.政令推动.社会心理推动.

管理方法按作用的原理可分为:法律方法.沟通教育方法.行政方法.经济方法

()是法律方法的主要形式:仲裁.法律.司法.法规.规章制度

()是经济方法的特点:持久性.普通性.利益驱动性

()是沟通教育方法的特点:持久性.灵活性.自觉自愿性.

()属于古典管理理论:泰勒的科学管理理论.梅奥的人际关系理论.韦伯的行政组织理论.

()总结出企业管理14项原则:经营管理之父法约尔

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管理的4是指:组织职能,控制职能,计划职能,领导职能

()是人类活动的特点:依存性,目的性,知识性

集中力量办大事,是社会主义的独特优势,这体现了管理的自然性, : 错误

管理系统包括:管理媒介.管理目标.管理对象.管理环境.管理主体.

管理对象包括:组织.资源.活动.要素

管理者应具备的基本素质包括:业务素质.创新素质.政治与文化素质.身心素质

管理者应具备的技能:概念技能.行政技能.技术技能.人际技能

()是管理机制的基本类型:运行机制.约束机制.动力机制

()是管理机制的特征:系统性.可调性.客观性.自动性.内在性

动力机制主要构成是:利益驱动.政令推动.社会心理推动.

管理方法按作用的原理可分为:法律方法.沟通教育方法.行政方法.经济方法

()是法律方法的主要形式:仲裁.法律.司法.法规.规章制度

()是经济方法的特点:持久性.普通性.利益驱动性

()是沟通教育方法的特点:持久性.灵活性.自觉自愿

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管理的4是指:组织职能,控制职能,计划职能,领导职能

()是人类活动的特点:依存性,目的性,知识性

集中力量办大事,是社会主义的独特优势,这体现了管理的自然性, : 错误

管理系统包括:管理媒介.管理目标.管理对象.管理环境.管理主体.

管理对象包括:组织.资源.活动.要素

管理者应具备的基本素质包括:业务素质.创新素质.政治与文化素质.身心素质

管理者应具备的技能:概念技能.行政技能.技术技能.人际技能

()是管理机制的基本类型:运行机制.约束机制.动力机制

()是管理机制的特征:系统性.可调性.客观性.自动性.内在性

动力机制主要构成是:利益驱动.政令推动.社会心理推动.

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管理的4是指:组织职能,控制职能,计划职能,领导职能

()是人类活动的特点:依存性,目的性,知识性

集中力量办大事,是社会主义的独特优势,这体现了管理的自然性, : 错误

管理系统包括:管理媒介.管理目标.管理对象.管理环境.管理主体.

管理对象包括:组织.资源.活动.要素

管理者应具备的基本素质包括:业务素质.创新素质.政治与文化素质.身心素质

管理者应具备的技能:概念技能.行政技能.技术技能.人际技能

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管理的4是指:组织职能,控制职能,计划职能,领导职能

()是人类活动的特点:依存性,目的性,知识性

集中力量办大事,是社会主义的独特优势,这体现了管理的自然性, : 错误

管理系统包括:管理媒介.管理目标.管理对象.管理环境.管理主体.

管理对象包括:组织.资源.活动.要素

管理者应具备的基本素质包括:业务素质.创新素质.政治与文化素质.身心素质

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管理的4是指:组织职能,控制职能,计划职能,领导职能

()是人类活动的特点:依存性,目的性,知识性

集中力量办大事,是社会主义的独特优势,这体现了管理的自然性, : 错误

管理系统包括:管理媒介.管理目标.管理对象.管理环境.管理主体.

管理对象包括:组织.资源.活动.要素

 

 

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管理的4是指:组织职能,控制职能,计划职能,领导职能

()是人类活动的特点:依存性,目的性,知识性

集中力量办大事,是社会主义的独特优势,这体现了管理的自然性, 错误

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管理的4是指:组织职能,控制职能,计划职能,领导职能

()是人类活动的特点:依存性,目的性,知识性

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管理的4是指:组织职能,控制职能,计划职能,领导职能

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一、类比创新法

1、类比思维:是根据两个具有相同或相似特征的事物间的对比,从某一事物的某些已知特征,去推测另一事物的相应特征存在的思维活动。

来、类比创新法又分(1)直接类比;(2)拟人类比创新;(3)象征类比创新法;(4}幻想类比创新法。

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3、概念组合:以命题进行的组合(1)限制式组合;(2)合取式组合;(3)析取式组合;(4)综合式组合。

4、重组组合:

5、共享与补代组合

6、综合

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一、组合法:将现有的科学技术原理、现象、产品或方法进行分析、重配,从而获得解决问题的新方法、新思路或创造出新产品。

1、同物组合:

2、异类组合:(1)元件组合;(2)材料组合;(3)功能组合;(4)方法组合;(5)技术原理与手段的组合;(6)现象组合;(7)

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一、联想创新法由自由联想、相似联想和对比联想组成。

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1.b 2.d 3.b

4.acde 5.cde 6. a-e

7.bde?  8.cd  9.abe  10.abcd 11.aced

12.A-E

13.X 14.X 15.X 

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2C

3D

5ABCDE

7ABCDE

8ABCDE

11ABCDE

12正确

13错误

14正确

15正确

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逆向思维,纯粹为了唱反调

A正确B错误

B

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属于管理模式的创新

A企业再造

B危机与风险管理

C集成管理

D知识管理

E刚性管理

ABCD

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属于管理理念的创新

A互联网+

B以变应变

C追求卓越

D客户至上

E优胜略汰

ABCDE

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能有效发现计划与计划实施之间差距的管理环节

A决策

B领导

C控制

D组织

E计划

C

盲目追求高大上的 关键控制点,违背了关键控制点选择的()原则

A经济性

B目的性

C协调性

D多元性

E可检测性

A

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()是协调应遵循的原则

A民主协商

B求同存异

C互相尊重

D主次有序

E统筹全局

ABCDE

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授课教师

课程特色

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