管理学基础 [602326]

602326

2024秋季学期
11127人加入学习
(58人评价)
教学计划
抱歉,请联系老师帮您加入课程进行学习

101:管理的1-2-3-4

1:目标

2:对象 __1事:做到位:有突破2人:意愿:能力

3:层级 __本质协调——三层管理者1:高层2:中层3:基层

4:职能__四大职能:计划,组织,领导,控制

 

 

[展开全文]

什么是属于管理决策的特点

A .动态性

B .目标性

C .可行性

E  .满意性

[展开全文]

目标管理的优点是:

A   .利于提高管理效率

B    .利于加强监督控制

D   .利于员工的自我管理

E    .利于明确任务

 

[展开全文]

计划职能的内容可以概括为:

c.       5W1H

[展开全文]

111:管理环01:外部一般环境

     社会文化环境

      

 

[展开全文]

 

(小结)

目标:组织目标

对象:事   人 

层级:高层  中层   基层   

职能: 计划   组织   领导   控制 

 

 

[展开全文]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]];nbv{/]]]]]

[展开全文]

中国是全球制造业的第一大国

[展开全文]

管理决策类型

一、按决策的作用范围划分:

1.有关组织长期发展等重大问题的决策

2.有关实现战略目标的方式、途径、措施的决策

3.组织为了提高日常业务活动效率而做出的决策

二、按决策的时间划分:

1.短期决策(一般在1年以内)

2.中长期决策(一般为3-5年,甚至时间更长)

三、按制定决策的层次划分:

1.高层决策:最高管理人员做出的决策

2.中层决策:高层与基层之间的管理人员所作的决策

3.基层决策:基层管理人员所作的决策

四、按决策的重复程度划分:

1.规范性决策:按原有程序、处理方法和标准;基层管理者、工作人员

2.非规范性决策:具有极大偶然性、随机性,又无先例可循且有大量不确定行动决策;决策者的知识、经验、洞察力、胆识

五、按决策的时态划分:

1.静态决策:一次性决策,即对所处理的问题一次性敲定处理办法

2.动态决策:对所要处理的问题进行多起决策,在不断调整中决策

六、按决策的条件划分:

1.确定性决策:不常见类型

2.风险型决策:最重要的类型

3.不确定性决策:最困难的类型

[展开全文]

管理决策的特点

1.有效性:决策必须是针对组织所面临的关键性问题和问题的关键要害

2.目标性:目标是决策的前提,目标正确与否或明确与否,往往导致计划的成与败

3.选择性:决策点本质就是做选择,只有提出一定数量和质量的方案供对比选择,决策才能做到合理

4.可行性:决策所依据的各种方案,必须是可行的

5.满意性:“满意”决策:(1)有相应的最低满意标准;(2)策略选择能超过最低满意标准

6.动态性:决策,是从明确目标导师是反馈带过程;决策——实施——再决策——再实施;决策者必须注意保持组织活动与环境的动态平衡

[展开全文]

目标管理

含义:由组织的管理者与员工共同参与制定的、具体的、可行的、能够客观地衡量效果、在工作中实行自我控制并努力完成工作目标的一种管理制度或方法

基本过程:

1.目标建立:建立一组执行体目标为中心的目标体系;总目标和各部门的分目标

2.组织实施:

(1)目标执行者:定期对战木匾检查,若发现问题,应及时补救,力争保质保量达成目标;

(2)组织管理者:创造良好的工作环境;知道、协助、监控工作

3.检查评价:依据目标定期检查;自检、互检、责成专门部门检查;依据最终评价结果进行奖罚

目标管理的优点

1.有利于形成激励:员工参与目标设立,满足尊重的需要;目标有挑战性但可达率大;能力至上的考评体系,公平

2.有利于提高管理效率:目标管理,强调组织的所有管理活动必须围绕组织的宗旨目标展开;保证各层次管理人员权责明确,增加管理工作的规范性;通过员工的广泛参与,保证管理的科学性与有效性

3.有利于明确任务:目标管理,使组织内所有成员都清楚组织的总目标、组织的结构体系,任务清楚,职责明确

4.有利于员工的自我管理:组织成员以参与了目标的制定,并缺德了组织的认可;组织成员就如何实现目标,有完全的自主权

5.有利于加强监督控制:一套明确的可靠和的目标体系,是进行监督控制的最好依据;自我控制与上级控制相结合的目标控制体系,更利于及时发现并矫正目标执行过程呢高中的各种偏差,保证劳动有效性

目标管理的缺点

目标确定可能增加管理成本:目标管理第四项基础,是员工具有全局观念、长远观念;这种思想的形成,需要组织长期对员工进行教育

 

 

[展开全文]

计划的内涵

计划职能的含义:管理者对未来应采取的行动所做的谋划和安排。

计划职能的内容:5W1H

计划职能的作用:

1.实施管理活动的依据

2.增强管理的预见性,规避风险,减少损失

3.统一员工的思想行动

4.合理配置资源,提升效率,取得最佳经济效益

[展开全文]

管理环境

外部:

一般:政治环境、经济环境、社会文化环境、法律环境、技术环境

特定:顾客、竞争对手、供应商、战略合作伙伴、政府管理部门、新闻媒介

内部:人、财、物

组织物质环境:组织的人力资源、物力资源、财力资源、技术资源等;管理者应以尽可能低的成本获取这些资源并有效地使用;最重要的是人力资源

组织文化环境:组织文化,是一个组织由其价值观、新年、意识、符号、处事方式等组成的特有文化形象;组织文化影响计划、组织、领导、控制等管理职能的实施方式

 

[展开全文]

当代管理思想

迈克尔 波特(竞争战略之父)

一、五种竞争力:

1.购买者的讨价还价能力

2.供应商讨价还价能力

3.潜在竞争者进入的能力

4.行业内竞争者现在的竞争能力

5.替代品的替代能力

二、三种基本战略

1.总成本领先战略-依靠低成本,缺德行业中的领先地位

2.差异化战略-将产品或服务差异化,形成一些在全产业范围内具有独特性的东西

3.集中化战略-助攻某个特定的顾客群、某产品系列的一个细分区域或某一个地区市场

三、价值链的分析

1.基本活动:进料后勤、生产作业、出货后勤、市场营销、售后服务

2.辅助活动:辅助机构(财务、计划等)、人力资源管理、技术开发、采购

迈克尔 哈默(企业再造之父)

基本内容:

(1)多角度重新审视生产作业或服务作业的流程,找出其不合理因素

(2)以效率和效益为中心,对流程进行重新构造,以达到业绩上质的飞跃和突破

彼得 圣吉(学习型组织理论之父)

一、自我超越:突破极限的自我实现或技巧的精熟;个人到自我超越-基础;建立个人愿景、保持创造力、诚实面对真相、运用潜意识

二、改善心智模式:描述、分析、处理问题的观点和方法;决策依据和法则;发掘心像,严加审视,即时修正,发映真相

三、建立共同愿景:组织成员与组织拥有共同的目标;共同愿景——焦点和能量

四、团队学习:建立学习型组织的关键;避免无效的矛盾和冲突;让个人的只会成为集体的智慧

五、系统思考:综合分析系统反馈信息、非线性特征、时滞影响;系统思考——灵魂;一种完善的思维方式

[展开全文]

古典管理理论

泰勒(科学管理之父) —— 科学管理理论

主要观念:科学管理的中心问题是提高劳动生产率;工时研究与劳动方法的标准化;实行差别计件工资制;管理职能与作业职能分离;实行“例外原则”;强调科学管理的核心,是让劳资双方都专注于增加盈余。

法约尔(经营管理之父) —— 一般管理理论

主要思想与贡献

1.企业经营六项活动:技术、商业、财务、安全、会计、管理

2.最早提出管理的职能:久啊、组织、指挥、协调、控制

3.管理的十四条原则:

(1)劳动分工-借助专业化分工,可以提高雇员的工作效率

(2)权利与责任一致-责任和权力,是互为因果的

(3)纪律-雇主预估元之间在服从、勤勉、积极、规矩和尊重等大成都协议

(4)统一指挥-一个下属只能接受一个上级的命令

(5)统一领导-对于同一目标的集体活动,只能在一个领导和一项计划下进行

(6)个人利益服从整体利益-不能将一个人或一个部门的利益置于整个组织利益之上

(7)报酬的公平合理-报酬与支付方式要公平合理,尽可能纸质共和组织双方都满意

(8)集权与分权-集权与分权程度,不是固定不变的

(9)组织层次与部门协调-办事,不要轻易违背组织层次链;如需跨部门协作,可遵循“法约尔跳板”原理

(10)维护秩序-人与物各得其所

(11)公平-应以公平的态度,对待已经建立的规则和职工

(12)人员稳定-通常,成功企业的管理人员是稳定的

(13)首创精神-视野要发展壮大,必须大力倡导首创精神

(14)集体精神-努力在组织内部建立和谐与团结的气氛

韦伯(组织理论之父) —— 行政组织理论

主要思想与贡献

1.提出理想的行政组织体系:不能通过个人或世袭地位来管理;是一种高结构、正式的、非人格化的组织体系

2.对权力的分类:

(1)传统的权力-效率较差

(2)产饭店权力-非理性

(3)合理合法的权力-理性、高效率

权力是非个人的,必须在法律界定下确定权力与职能的概念

这个思想对方是一切以个人全位置上大社会,无疑是巨大冲击

梅奥 —— 人际关系理论

1.梅奥与“霍桑试验”

2.人际关系学说

(1)员工是“社会人”

(2)生产效率主要取决于职工的工作态度和人们的相互关系

(3)重视“非正式组织”的存在和作用

[展开全文]

管理者的技能:

概念技能

行政技能

技术技能

人际技能

[展开全文]

授课教师

课程特色

文档(41)
视频(37)
考试(5)
图文(1)

学员动态

开始学习 403.授权
完成了 402.领导权力
刘梦婷 加入学习