幼儿园游戏活动的组织与指导

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2024春季学期
4199人加入学习
(2人评价)
教学计划
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  • 第1章: 第一章 幼儿游戏概述
  • 任务1: 学习目标 敬请期待
  • 任务2: 第一章 幼儿游戏概述 敬请期待
  • 任务3: 1.1幼儿游戏的含义(课程思政点1) 敬请期待
  • 任务4: 1.2幼儿游戏状态的判断——外部表现(1) 敬请期待
  • 任务5: 1.3幼儿游戏状态的判断——外部表现(2) 敬请期待
  • 任务6: 1.4幼儿游戏状态的判断——外部表现(3) 敬请期待
  • 任务7: 1.5幼儿游戏状态的判断——外部表现(4) 敬请期待
  • 任务8: 1.6幼儿游戏状态的判断——内部心理因素 敬请期待
  • 任务9: 1.7以游戏为基本活动的含义解析 敬请期待
  • 任务10: 1.8从智力发展的角度来看幼儿游戏的年龄特点 敬请期待
  • 任务11: 1.9从同伴交往的角度来看幼儿游戏的年龄特点(课程思政点2) 敬请期待
  • 任务12: 1.10幼儿园游戏与非幼儿园游戏的差异(1) 敬请期待
  • 任务13: 1.11幼儿园游戏与非幼儿园游戏的差异(2) 敬请期待
  • 任务14: 1.12幼儿园游戏与非幼儿园游戏的差异 (3) 敬请期待
  • 第2章: 第二章 幼儿园游戏材料
  • 任务15: 学习目标 敬请期待
  • 任务16: 第二章 幼儿园游戏材料 敬请期待
  • 任务17: 2.1幼儿园游戏材料配置的原则 敬请期待
  • 任务18: 2.2游戏材料投放的原则 敬请期待
  • 第3章: 第三章幼儿园角色游戏
  • 任务19: 学习目标 敬请期待
  • 任务20: 第三章 幼儿园角色游戏 敬请期待
  • 任务21: 3.1角色游戏的特点 敬请期待

授课教师

课程特色

图文(7)
文档(7)
视频(31)
考试(5)