1.感知运动阶段（0-2岁）
2.前运算阶段（2-7岁）特点（1)相对的具体性，借助于表象进行思维，还不能进行运算思维
（2）思维的不可逆行，缺乏守恒结构。
（3）自我中心性，儿童站在自己经验的中心，只有参照他自己才能理解事物，他认识不到自己的思维过程，缺乏一般性。儿童的谈话多半已自我为中心。
（4）刻板性，表现为在思考眼前问题时，其注意力还不能转移，还不善于分配，在概括事物性质时缺乏等级的观念。
3具体运算阶段（7-11岁）
此阶段智慧发展特点如下：
- 全部
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- 2024春季学期
- 2024秋季学期
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