1840年鸦片战争
半殖民地半封建社会 中国革命依然是资产阶级民主革命,
1851年太平天国运动爆发
1861年清政府兴起洋务运动
1919年五四运动爆发
1921年8月2日进过马克思列宁主义同工人运动的结合
帝国主义和中华民族的矛盾,是封建主义与人民大众的矛盾。这决定了近代中国革命得人根本任务的根本任务是推翻帝国主义,封建主义和官僚资本主义的统治,压在中国人民头上的这三座大山,是中国革命的对象。
1840年鸦片战争
半殖民地半封建社会 中国革命依然是资产阶级民主革命,
1851年太平天国运动爆发
1861年清政府兴起洋务运动
1919年五四运动爆发
1921年8月2日进过马克思列宁主义同工人运动的结合
帝国主义和中华民族的矛盾,是封建主义与人民大众的矛盾。这决定了近代中国革命得人根本任务的根本任务是推翻帝国主义,封建主义和官僚资本主义的统治,压在中国人民头上的这三座大山,是中国革命的对象。
1,把毛泽东思想确定为党的指导思想的党的会议是?(答:党的七大)
2,在哪一次会议上,毛泽东总结大革命失败教训,提出“须知政权是由枪杆子中取得的”著名论断?(答:八七会议)
第五章
1.B 2.A 3.D 4.C 5.B 6.C 7.B 8.D 9.A 10.B
11.√ 12. ╳ 13.√ 14. ╳ 15. ╳ 16.√ 17. ╳ 18.√ 19. ╳ 20.√ 21.√ 22. ╳ 23.√ 24.√ 25.√ 26.╳ 27.╳ 28.√ 29.√ 30. ╳31. ╳32. ╳
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》学习指南
一、课程介绍
本课程全部以“制大片的精神”制作的五分钟课程的方式呈现,强调借助信息技术回归事件原点的情景式学习,将价值观、理论评述“化整为零”地融入故事讲述中,以期让学生在情景中感同身受,产生思考与情感的动力,结合内心感受体验认知。因此,观看视频为本课程的核心学习内容,但缘何这些知识点能为我们重点学习的内容,为此特意在视频学习的开端安排了专题导学,交代其中的背景、影响及应带着怎样的思考进入视频学习,其后,则有一些测试题帮助你进一步吸收重要知识点。同时,同学们观看视频产生的疑问,后面拓展资源中的疑难解答板块将为您答疑释惑。当然,如果你愿意,还有更多的拓展资源等待你去探索。
专题导学-视频学习-学习检测—疑难解答—拓展学习,是为本课程的学习路径。
二、学什么
专题 |
核心学习 |
专题一 |
一、一代伟人走向马克思主义 |
二、毛泽东思想的形成和发展 |
|
三、东方的红日——毛泽东思想 |
|
四、三个维度——毛泽东思想活的灵魂 |
|
五、毛泽东思想永放光辉 |
|
专题二 |
一、近代中国国情和中国革命的时代特征 |
二、孰敌孰友:《中国社会各阶级的分析》 |
|
三、《新民主主义论》中的三大纲领 |
|
四、新民主主义革命道路 |
|
五、秋收起义是毛泽东农村包围城市战略的起点 |
|
六、打土豪、分田地 |
|
七、十六字方针 |
|
八、遵义会议 |
|
九、中国革命的新出发点:吴起镇奠基 |
|
十、千里跃进大别山 |
|
十一、中国革命战争史上的奇迹 |
|
十二、进京赶考去 |
|
十三、百万雄师过大江 |
|
十四、开启历史新纪元 |
|
十五、新民主革命三大法宝之武装斗争 |
|
十六、新民主革命三大法宝之统一战线 |
|
十七、新民主革命三大法宝之党的建设 |
|
专题三 |
一、土地改革 |
二、没收四大家族资本 |
|
三、收回东交民巷的“特权” |
|
四、一化三改——党在过渡时期的总路线 |
|
专题四 |
一、《论十大关系》:探索中国社会主义建设道路的良好开端 |
二、一个伟大时代的荣耀——“两弹一星” |
|
专题五 |
一、解放思想 实事求是的思想路线 |
二、社会主义初级阶段理论 |
|
三、社会主义本质理论和根本任务 |
|
四、“三步走”战略 |
|
五、改革开放理论 |
|
六、邓小平社会主义市场经济理论 |
|
七、政治体制改革的理论与实践 |
|
八、社会主义精神文明建设 |
|
九、一国两制理论 |
|
十、党的建设理论 |
|
十一、独立自主和平外交理论 |
|
专题六 |
一、“三个代表”重要思想的科学内涵 |
二、社会主义市场经济体制的建立和完善 |
|
三、新三步走战略思想 |
|
四、“三大文明”协调发展的思想 |
|
五、经济全球化背景下的对外开放新局面 |
|
六、建设一个始终走在时代前列的马克思主义执政党 |
|
专题七 |
一、科学发展观 |
二、转变经济发展方式 |
|
三、坚定不移发展社会主义民主政治 |
|
四、构建社会主义和谐社会 |
|
五、社会主义核心价值体系 |
|
六、加强党的执政能力建设和先进性建设 |
|
专题八 |
一、引航新时代——习近平新时代中国特色社会主义思想 |
二、中国特色社会主义理论是一脉相承的统一的科学体系 |
|
三、新时代,新成就 |
|
四、新时代,新变革——中国特色社会主义新时代的历史性变革 |
|
五、新时代,新矛盾——中国特色社会主义新时代的主要矛盾 |
|
六、擎画新未来,拥抱新时代 |
三、怎么考
考核方式:采用100%形成性考核,依次完成八个专题测试。
计分方法:
每个专题考试均采用百分制,并按该专题在总成绩中所占比例取得分数,八次分数的合计成绩达到60分及以上(及格),可获得本课程相应学分。
1.B 2.A 3.A
4.B 5.B 6.C
7.C 8.B 9.D
10.C 11.A 12.D
13.D 14.D 15./ACD
16.C 17.A 18.C
19.A 20.A 21.B
22.B 23.A 24.B
25.C 26.D 27.A
28.C 29.C 30.D
31. ✔ 32.✘ 33.✘ 34.✘
35. ✔ 36.✔ 37.✔ 38.✘
39.✘ 40.✘ 41.✔ 42.✘
43.✘ 44.✘ 45.✘ 46.✔
社会主要矛盾是社会发展的进程的集中体现
1949年新中国成立,党在八大和十一届六中全会中对社会主要矛盾有过集中论述