学前游戏理论与指导

650918

2024秋季学期
220人加入学习
(0人评价)
教学计划
抱歉,请联系老师帮您加入课程进行学习
课程介绍

本课程面向对象为学前教育(专科)专业的学生。

本课程本学期安排自主学习18学时,课程学分为3学分,同学们须在本学期规定时间内完成自主课程学习、在线作业、在线期末考试等任务。

本课程教材版本为《学前儿童游戏教程》第1版,瞿理红主编,20107月,复旦大学出版社

本课程全面、系统、科学地阐述了学前儿童游戏的基本理论、幼儿园游戏教育活动的主要内容、基本方法和基本技能等内容。它既可以为学生进一步学习幼儿教育活动设计等专业课程打下基础,又可以使学生对幼儿园的游戏教育教学活动有一个全面的认识。

本课程的教学任务是:使学生了解儿童游戏的相关理论学说,在理解游戏的本质特征的基础上,深刻认识幼儿游戏的特点,认识游戏教育在学前教育中的重要意义,树立正确的学前教育观念。使学生理解游戏的教育作用,掌握各类游戏的特点,能根据幼儿发展的实际水平指导幼儿游戏,能较好地运用游戏形式组织幼儿的教育教学活动。通过实践训练,使学生掌握一定的表演、构造等基本游戏技能,掌握设计与创编游戏的基本方法,初步具备创编各类教学游戏的能力。通过学习,使学生进一步加深对学前教育的认识,培养与提高学生从事幼儿教育工作的素质和能力。

根据课程内容要求,同学们在自主学习的同时,完成课程作业与考试即可取得本课程学分,学习内容安排如下:

第一周:第一章儿童游戏概述

第二周:第二章游戏与儿童发展

第三周:第三章(1)游戏环境规划

第四周:第三章(2)游戏环境规划

第五周:第四章(1)儿童游戏过程的指导策略

第六周:第四章(2)儿童游戏过程的指导策略

第七周:期中阶段复习

第八周: 第五章(1)游戏观察的指导

第九周:第五章(2)游戏观察的评价

第十周:第六章游戏治疗

第十一周:期末复习

 

本课程根据所使用的教材内容及学习需要共设计4"作业”,各章与"作业”的分配如下:

作业一:第一章、第二章

作业二:第三章

作业三:第四章

作业四:第五章、第六章

 

本课程总成绩达到60分即通过课程考核,总成绩构成如下:

总成绩=(作业一+作业二+作业三+作业四+期末考试)*80%+课程任务完成度*20%

(作业与期末测试的题目均为客观题,电脑上完成后系统自动评分)

 

同学们在学习过程中如有疑问,有任何意见和建议,欢迎你给老师打电话或发邮件,诸芳,0771-5875540邮箱是562730155@qq.com。期待同学们经过努力能够有所收获,也希望在学习中我们成为朋友!

授课教师

课程特色

图文(6)
文档(6)
考试(5)

学员动态

还没有动态