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自然观察法是研究年幼儿童较好的方法，它具有较好的生态效度，能更真实地向我们展示儿童心理和行为特征。
结构性观察法是一个较好的观察方法，还在于它使所有的被观察者都面临相似的情境。但它的生态效度不如自然观察法。
