练习:学前儿童的发展主要处于埃里克森心理社会发展的哪几个阶段?
气质是指在情绪反应、活动水平、注意和情绪控制等方面所表现出来的稳定的质与量方面的个体差异。气质是由神经类型所决定的、相对稳定的心理活动的动力特征。
SNAP训练法,是英语中Stop Now And Plan的缩写,意思是“立即停止并计划”的认知策略,主要针对的是那些容易冲动的孩子。
美国心理学家莫尼等人提出的生物社会理论认为,一系列关键性的经历或事件会影响个体最终形成的性别角色偏好
根据儿童的同伴关系,可以将儿童分为五类:
一是受欢迎的儿童
二是被拒斥的儿童
三是矛盾的儿童
四是被忽视的儿童
五是一般的儿童。
同伴就是指儿童与之相处的、具有相同或相似社会认知能力的人。
同伴互动是指年龄相同或相近的儿童,由某种共同的活动引发,并在活动中相互影响、相互作用,就是儿童的同伴互动。
儿童大脑的发展是逐渐的、连续的,各脑区的成熟顺序是自下而上的:即从枕叶、颞叶开始到顶叶,最后成熟的是额叶
情绪调节是对情绪的内部过程和外部行为表现所采取的监控和调节,以适应外界环境和人际关系需要的动力过程。
社会性参照是指当婴儿处于不确定的情境中时,他们就会观察父母对这种情境的反应,并利用得到的信息来调整自己的行为。
混合情绪是指个体对同一情境产生两种不同情绪的现象。
布朗芬布伦纳认为,个体的环境由里到外依次为微观系统、中间系统、外层系统、宏观系统和时间系统。