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课程组织
整个教学法（ 单元教学法
课程的编制：圆周法，各班的课程相同，要求有浅入深的方法
直进法：各班的课题和要求都不相同的方法
混合法：课题和要求有相同也有不同的方法
幼儿园课程：
有助于幼儿发展的基本知识
有助于幼儿发展的基本态度
有助于幼儿发展的基本行为
按学科结构划分：体育。语言，常识，计算，，美术 ，
音乐
使我们从容面对知识爆炸的危机：
