任务31：6.2中国特色社会主义理论体系各重要成果之间的逻辑关系
专题六 中国特色社会主义理论体系的形成发展
第二讲 中国特色社会主义理论体系各重要成果之间的逻辑关系
邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想的形成和发展虽然面对 的时代课题和历史背景不同，但它们有着共同的:
时代条件---和平与发展
理论主题---建设和发展中国特色社会主义
实践基础---改革开放伟大实践
在改革和建设 的不同阶段，中国特色社会主义理论体系所包含的四个理论侧重探索和回答不同的重大问题：
邓小平理论：鲜明地回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本理论问题。
“三个代表”重要思想：进一 步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题，创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题。
科学发展观:深刻认识和回答了新形势下”实现什么样的发展、怎样发展“等重大问题。
习近平新时代特色社会主久思想：系统回答了”新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义“这个重大时代课题。
邓小平理论、”三个代表“重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，这四个重要理论成为一个统一的有 机整体，都属于马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果，是一脉相承又与时俱进的理论成果。
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系之间的关系
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系有着不可分割的历史和逻辑上的密切联系。二者在继承发展、与时俱进的基础上，相映生辉，共同构建了中国化的马克思主义理论大厦，开创了马克思主义事业在中国的新篇章。
中国道路 马克思主义中国化
1.二者是一根相连的关系。
1）都以马克思主义的世界观和方法论为哲学基础--坚持唯物辩证法和历史唯物主义
2）都体现了马克思主义最鲜明的政治立场--站在工人阶级的立场上，为绝大多数人谋利益，致力于实现最广大人民的根本利益
3）都体现了马克思主义最重要的理论品质--与时俱进，以新的理论形态丰富和发展了马克思主义。
2.二者是一脉相承的关系
1）二者的理论灵魂一脉相承。 坚持实事求是，认清中国的基本国情，根据中国的实际情况提出不同的历史阶段的任务和奋斗目标，是毛泽东思想活的灵魂，也是中国特色社会主义理论体系形成的重在思想依据。
2)二者的理论内容一脉相承。 毛泽东思想关于社会主义发展阶段、基本矛盾、基本任务、现代化道路等社会主义建设的一系列探索成果，是中国特色社会主义理论体系的理论渊源。
3）二者的理论风格一脉相承。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都坚持推进马克思主义中国化、时代 化、大众化，都是开放的科学理论体系，都具有鲜明的实践性，都是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。
3.二者是一体相依的关系
1）毛泽东思想奠定了中国特色社会主义理论体系的制度和理论基础。在毛泽东思想指导下，我们确立了社会主义的 基本政治制度，确立了以马克思议为指导的意识形态，为开辟中国特色社会主义道路，创立中国特色社会主义理论体系奠定了根本的制度基础和理论基础。
2）中国特色社会主义理论体系发展了毛泽东思想。中国特色社会主义理论体系沿着毛泽东思想开辟的中国化马克思主义道路，充分吸收了毛泽东思想的理论财富，又根据新的时代特点和人民群众 新的实践不断丰富、发展和完善，实现了党和国家指导思想睥又一次与时俱进，推动了中国特色社会主义事业的繁荣发展。
4.二者是一帜相随的关系
1）二者都高扬共产主义的旗帜，以实现共产主义为已任
2）二者都以科学社会主义为指引。以毛泽东同志为代表的中国共产党人把科学社会主义普遍真理同中国革命和建设实际相结合，产生了毛泽东思想，丰富和发蔚县了科学社会主义理论宝库，党的十一届三中全会以后，以邓小平同志为代表的中国共产党人在总结世界社会主义运动兴衰成败经验教训的基础上，总结吸取社会主义建设经验教训，开创了中国特色社会主义道路。
3）二者都将继续为科学社会主义飞跃发展作贡献。 毛泽东思想、特别是中 国特色社会主久理论体系为解决当代社会主义在建设与改革中遇到的重大问题，在经济、政治、文化、社会、生态文明和党的建设等领域提出了富有中国特色的理论，必将推动科学社会主义继续飞跃发展。
中国特色社会主义理论体系各重要成果之间的逻辑关系
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系之间的关系
弘扬科学真理坚定马克思主义信仰
主讲：黄秋燕 审核：梁露艺
2021年5月
