C B A B D D B A D D
ABCD ABC ABCD BCD ABC
C B A D C B A A B B
小结：
01. 新民主主义革命理论形成的依据
时代背景(近代中国国情、近代中国革命的时代特征)
实践基础(旧民主主义革命的失败、新民主主义革命的探索)
02. 新民主主义革命的总路线
总路线内容:新民主主义革命是无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
新民主主义革命总路线反映了中国革命的基本规律,指明了中国革命的对象、动力、领导力量，是新民主主义革命的指导路线。
03. 新民主主义革命的性质与前途
性质:资产阶级民主主义革命
前途:建立各革命阶级联合专政的民主共和国，造成各革命阶级在无产阶级领导之下的
联合专政，从而为进入社会主义社会做准备。
04. 新民主主义的基本纲领
政治纲领、经济纲领、文化纲领
05. 新民主主义革命的道路
农村包围城市、武装夺权政权的道路
06. 新民主主义革命的三大法宝
三大法宝:统一战线、武装斗争、党的建设
三大法宝间的关系
07
新民主主义革命的基本经验
新民主主义革命的基本经验
新民主主义革命理论的意义
新民主主义革命的三大法宝
统一战线、 武装斗争、党的建设是党在中国革命中战胜敌人的三个主要法宝。
“正确地理解了这三个问题及其相互关系，就等于正确地领导了全部中国革命。
一、
党领导的革命统战线包含着两个联盟：
1：工人阶级同农民阶级、广大知识分子及其他劳动者的联盟。主要是工农联盟。
2：工人阶级和非劳动人民的联盟。
第二个联盟主要是与民族资产阶级的联盟，但当革命的锋芒主要是反对某一个帝国主义的时候，工人阶级也可以在一定时期和一定程度上与受别的帝国主义支持的官僚资产阶级联盟，以反对和打败共同的敌人。
中国共产党建立、巩固和发展统一战线的实战经验：
1. 要建立巩固的工农联盟。
2. 要正确对待资产阶级，尤其是民族资产阶级。
3. 要采取区别对待的方针。
4. 要坚持独立自主的原则。
二、
党在新民主主，义革命时期开展武装斗争的革命经验：
1. 坚持武装斗争必须建立一支人民军队。
2.
任务3：1.2马克思主义中国化的两大理论成果
专题一 马克思主义中国化及其理论成果
第二讲 马克思议中国化的两大理论成果
目录 01 两大理论成果是什么？
02 两大理论成果之间有着怎样的关系？
01 马克思主义中国化的两大理论成果是什么？
马克思主义中国化的两次历史性的飞跃：第一次是新民主主义革命时期，形成了毛泽东思想；第二次是社会主义进入改革开放的新时期，形成了中国特色社会主义理论体系
毛泽东思想：是在革命和建设的长期实践中，以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义基本原理 ，形成的适合中国情况的科学指导思想；是被实践证明了的关于中国革命建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
中国特色社会主义理论体系包括：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想
邓小平理论：
1.是以邓小平为主要代表的中国共产党人，在总结国内外社会 主义建设的历史经验特别是改革开放以来新鲜的基础上创立的。
2.回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个基本理论问题。
3.是马克思列宁主义、毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是中国特色社会主义理论体系开篇之作，对改革开放和现代化建设具有长远的指导意义。
“三个代表”重要思想：
1.是以江泽民为主要代表的中国共产党人，在对冷战结束后国际局势科学判断的基础上，科学判断党的历史方位，总结党成立以来的奋斗历程和历史经验，在建设中国特色社会主义伟 大实践的基础上形成的。
2.回答了“建设一个什么样的党、怎样建设党”的时课题。
3.是加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，丰富和发展了中国特色社会主义理论体系，成功把中国特色社会主义推向了21世纪。
科学发展观：
1.是以胡锦涛为主要代表的中国共产党人，在准确把握世界发展趋势，认真总结我国发展经验，深入分析我国发展阶段特征的基础上提出的重大 战略思想。
2.回答了“新形势下实现什么样的发展、怎样发展”等重大问题，在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。
3.是马 克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是马克思主义中国化的重大成果。
习近平新时代中国特色社会主义思想：
1.是在中国特色社会主义进入新时代，科学社会主义迈向新阶段，当今世界经历新变局，我们党面临执政新考验的历史条件下形成和发展起来的
2.从理论和实践结合上系统回答了“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”这个重大的时代课题。
3.是当前马克思主义中国化的最新成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是党和国家必须长期坚持并不断发展的指导思想，是全党全国人民为实现中华民族伟 大复兴而奋斗的行动指南。
02 马克思主义中国化的两大理论成果之间有着怎样的关系？
马克思主义中国化两大理论成果二者的关系(毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系）
（1）二者都是马克思主义中国化的理论成果，都是中国化的马克思主义，它㒀马克思列宁主义一起，是中国共产党长期坚持的指导思想和全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
（2）二者都以马克思主义的世界观和方法论为哲学基础，都体现了马克思主义最鲜明的政治立场，都体现了马克思主义最重要的理论品质。
（3）毛泽东思想奠定了中国特色社会主义理论体系的制度和理论基础，是中国特色社会主义理论体系的理论渊源；中国特色社会主义理论体系是对毛泽东思想的继承、发展和创新。
刘讲：黄秋燕 审核：梁露艺
2021年5月
马克思主义中国化两大成果1.新民主主义革命时期2.社会主义进入改革开放的新时期
什么是马克思主义1.马克思主义哲学
2.马克思主义政治经济学
3.科学社会主义
中国为什么取用了马克思主义1.只有马克思主义才能解决近代中国面临的问题，争取民族独立，人民解放，实现国家富强，人民幸福
1938年，毛泽东提出马克思主义中国化的命题
1c2b3d4a5b6c7b8a9a10d11cd12bc13abc14bc15bcd
13全选12ABC11全选 14BCD
15ABC
1C 2B 3A 4B 5D 6D 7B 8A 9D 10D
任务10：2.5本专题小结
本专题主要内容
1、毛泽东思想的科学涵义。
毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
2、毛泽东思想的形成发展。
第一、毛泽东思想的形成发展有深刻的时代背景、实践基础、理论渊源。
第二、毛泽东思想是在总结我国革命与建设正反两方面历史经基础上逐步形成和发展的，在土地革命战争时期形成，在抗日战争时期走向成熟，并在解放战争时期和中华人民共和国成立后继续发展。
3、毛泽东思相的主要内容以及活的灵魂。
第一，毛泽东思想主要内容包括新民主主义革命理论社会主认革命和社会主义建设理论，革命军队建设和军事战略的理论，政策和策略的理论，思想政治工作和文化 工作的理论，党的建设理论等
第二，毛泽东思想活的灵魂，即实事求是、群众路线和独立自主。它是贯穿上述各个理论的基本立场、观点和方法。
4、毛泽东思想的历史地位
第一，马克思主义中国化的第一个重大理论成果
第二，中国革命和建设的科学指南
第三，中国共产党和中国人民宝贵的精神财富
任务9：2.4毛泽东思想的历史地位
专题二第四讲毛泽东思想的历史地位
1、毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果
2、毛泽东思想是中国革命和建设的科学指南
3、毛泽东思想是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富
1、毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果
（1）毛泽东是马克思主义中国化伟大开拓者，是毛泽东思想的主要创立者
在中国共产党历史上，毛泽东第一个明确提出了“马克思主义中国化”的科学命题和重大任务，深刻论证了马克思主义中国化的必要性和极端重要性，系统阐述了马克思主义中国化的科学内涵和实现马克思主义中国化的正确途径，开辟了马克思主义在中国发展的宽广道路，为党领导的革命和建设事业的发展奠定了坚实的思想理念基础。
（2）毛泽东思想以独创性的理论丰富和发展了马克思列宁主义。
贯穿于毛泽东思想科学体系中的立场，观点和方法是最能体现毛泽东思想理论本质特点的思想内容。
实事求是、是群众路线、独立自主是毛泽东把辩证唯物主义和历史唯物主义运用到中国革命和建设实践中所形成的具有中国共产党人鲜明特色的立场、观点、方法，是我们党进行革命、建设和改革的出发点、根本 点和立足点。
（3）毛泽东思想为中国特色社会主义理论体系的形成奠定了理论基础。
毛泽东思想关于社会主义建设的理论，为开创和发展中国特色社会主义作了重要的理论准备。
毛泽东思想所确立的马克思主义中国化的奋斗方向，基本原则和基本方法，指导着我们党不断推进 马克思主义中国化，不断开辟马克思主义中国化新境界。
(4)毛泽东思想对新时期党的理论创新、进一点推进马克思主义大众化具有重要的启迪。
毛泽东思想的话语表达做到了理论的通俗化，以通俗的言语解释深刻道理；在表达方式上具有鲜明的民族特色，为广大人民群众所喜闻乐见。
2、毛泽东思想是中国革命和建设的科学指南。
（1）毛泽东思想是被 实践证明了关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。
在毛泽东思想指引下，我们党领导全国人民，找到了一条新民主主义革命的正确道路，完成了反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的任务，结束了中国半殖民地半封建社会的历史，建立了中华人民共和国，找到了一条从新民主主义向社会主义过渡的道路，确立了社会主义基本制度，实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革。
（2）毛泽东对适合中国国情的社会主义道路进行了艰苦探索，并取得了重要的理论成果，提出了许多很有启发性的论断。
毛泽东领导我们建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，为社会主义现代化建设奠定了重要的物质技术基础，为在中国这样落后的东方大国进行社会主义建设积累了重要经验。
（3）毛泽东思想关于社会主义建设的基本思想观点，仍具有重要的现实指导作用。
关于正确认识和处理社会主义基本矛盾、两类不同性质的矛盾尤其是人民内部矛盾的思想
关于社会主义发展阶段的认识
关于调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想
关于直中国工业化道路的思想
关于完善社会主义政治制度、扩大社会主义民主等思想
关于实行百花齐放、百家争鸣的思想
关于从思想上建党，加强执政党建设等思想
3、毛泽东思想中国共产党和中办民宝贵的精神财务室
毛泽东思想基本原理、原则和科学方法具有普遍的指导意义。
中国人民不断奋进的强大精神动力：
中华民族重新自立于世界民族之林的远大理想
实事求是的思想路线
全心全意为人民服务的奋斗宗旨
自力更生、艰苦奋斗的革命精神、等等
毛泽东思想的历史地位：
1、毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果
2、毛泽东思想是中国革命和建设的科学指南
3、毛泽东思想是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富
如何科学评价毛泽东和毛泽东思想？
1981年党的十一届六中全会通过的《中国共产党中共中央委员员关于建国以来党的若干历史问题的决议》对毛泽东和毛泽东思想的历史地位作出了科学的、实事求是的评价，这对于统一全党的认识起到了重要作用，得到了全党的拥护。
对毛泽东思想和毛泽东思想的正确评价：
（1）毛泽东是伟大的马克思主义者、伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。
他虽然在“文化大革命”中犯了严重错误，但是就他的一生来看，他对中国革命的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。
他为中国共产党和中国人民解放军的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和社会主义事业的发展，建立了不可磨灭的功勋，为世界被压迫民族的解放和人类进步带来作出了重大贡献。
-----摘自《中国共产党中共中面委员 会关于建国以来党的若干历史问题的决议》
（2）毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结。
我们要将毛泽东晚年的错误同经过长期历史检验形成科学理论的毛泽东思想区分开来
我们应该珍视这个半个多世纪以来在中国革命和建设过程中，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合所形成的科学理论成果，并在新的实践中运用和发展。
（3）毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶。
毛泽东思想不完全等同于毛泽东个人的全部思想，它是中国共产党集体智慧的结晶。我党许多卓越领导人对毛泽东思想的形成和发展都作出了重要贡献。
毛泽东同志的科学著作是对毛泽东思想的集中概括。
一、毛泽东思想的历史地位
二、如何科学评价毛泽东和毛泽东思想
广西开放大学
主讲：黄秋燕 审核：梁露艺
2021年5月
任务8：2.3毛泽东思想活的灵魂
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
专题二 毛泽东思想及其历史地位
第三讲毛泽思想活的灵魂
人民日报：1981年党的十一届六中全会通过的《中国共产党中央委员 会关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法，是毛泽东思想的活的灵魂，它们有三基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。
01 实事求是
（1）实事求是的科学内涵
实事求是，就是一切从实际出发，理论联系实际，坚持在实践中检验真理和发展真理。
”'实事，就是客观存在着一切事物，是，就是客观事物的内部联系，即规律性，求，就是我们去研究“-------毛泽东
（2）实事求是的重要意义
”实事求是，是马克思主义根本观点，是中国共产党人认识世界的根本要求，是中国共产党思想路线的核心，是我们党的基本思想方法、工作方法、领导方法。不论过去、现在和将来，我们都要坚持一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理。“-----习近平在纪念毛泽东诞辰120周年座谈会上的讲话
（3）坚持实事求是的要求
1.要深入实际了解事物的本来面貌，把握事物内在必然联系，按照客观规律办事。如何按照客观规律办事，一是要尊重客观规律，承认规律的客观性，不能违背规律，否则就会受到惩罚。二是需要发挥人的主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。（如拔苗助长，就是违背客观规律。如削足适履，就是生搬硬套客观规律）
2.要清醒认识和正确把握我国基本国情，基本国情（路线、政策、方针）。一是努力避免任何超越现实、超越阶段而急于求成的倾向。二是坚决纠正任何落后于实际、无视深刻变化着的客观事实而因循守旧、故步自封和观念和做法。
3.要不 断推进实践基础上的理论创新，一是必须以马克思主义为指导，继续开拓创新，在实践中丰富和发展马克思主义。二是要请及时总结党领导人民在实践中创造的新鲜经验，形成和发展中国化的马克思理论成果，不断开辟马克思主义中国化新境界。
毛泽东--邓小平--江泽民--胡锦涛--习近平
03 群众路线
（1）群众路线的科学内涵
群众路线，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。
群众路线是以毛泽东为主要代表的中国共产党人坚持把马克思想列宁主义关于人民群众是历史创造者的原理，系统地运用在党的全部活动中，形成的党的根本工作路线。
马克思主义关于人民群众是历史的创造者这一基本原理是群众路线的本质体现。
（2）群众路线的重要意义
无论过去、现在和将来，群众路线都是我们党的生命线和根本工作路线，是我们党永葆青春活力的战斗力的重要传家宝。
讲贴近老百姓的话，办贴近老百姓的事，做贴近老百姓的人
（3）坚持群众路线的要求
1.要坚持人民是推动历史发展的根本力量。如何做？一是必须尊重人民首创精神，调动最广大人民的积极性、主动性、创造性、充分发挥人民群众的历史推动作用。二是要正确行使人民给予的权力，服务人民、为了人民、依靠人民，自觉接受人民监督，紧紧依靠人民创造历史伟业，使我党的根基永远坚如磐石。
人民是历史的创造者人民是真正的英雄
2.要坚持全心合意为人民服务的根本宗旨。一全心全意为人民服务，是我们党一切行动的根本出发点和落脚点，是我们党区别于其他一切政党的根本标志。二党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己的特殊利益。党在任何时候都把群众利益放在第一位，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上。三检验党的一切工作的成效，最终要以最广大人民根本利益为最高标准。
（3）要保持党同人民群众的血肉联系。
”我们共产党人好比种子，人民好比土地。我们到了一个地方，就要同那里的人民结合起来，在人民中间生根、开花“。----毛泽东
一党风问题，党同人民群众的联系问题是关系党生死存亡的问题。因此，要把群众观点、群众路线深深植根于全党同志思想中，真正落实到每个党员的行动上。
03 独立自主
（1）独立自主的科学内涵
独立自主，就浊坚持独立思考，走自己的路。就是坚定不移地维护民族独立、捍卫国冢权，把立足点放在依靠自己力量的基础上，同时积极争取外援，开展国际经济文化交流，学习外国一切对我们有益的先进事物。
（2）独立自主的重要意义
独立自主是中华民族的优良传统，是中国共产党、中华人民共和国立党立国的重要原则，是我们党从中国实际出发、依靠党和人民力量进行革命、建设、改革的必然结论。
在中国这样的一个人口众多和经济文化 落后的东方大国进行革命和建设，决定了我们只能走自己的路。
不论过去、现在和将来，我们都要把国家和民族发展放在自己力量的基点上，增强民族自尊心和自信心，坚定不移走自己的路
（3）坚持独立自主的要求
1.要坚持中国的事情必须由中国人民自己处理。一中国共产党。一中国共产党在领导革命、建设、改革的长期实践中，历来坚持独立自主开拓前进道路，这种独立自主的探索和实践精神，这种坚持走自己的种坚定信心和决心，是我们党全部理论和实践的立足点，也党和人民事业不断从胜利走向胜利的根本保证。
2.要坚持独立自主的和平外交政策，坚定不移走和平发展道路。如何做？一恪守维护世界和平、促进共同发展的外交宗旨，坚持在和平共处五项原则基础上同各国友好相处，在平等互利基础上积极开展同各国的交流合作。二尊重各国人民自主选择发展道路的权利，维护国际公平正义 ，根据事情本身的是非曲直决定自己的立场和政策，主张以和平方式解决国际争端，反对各种形式的霸权主义和强权政治，反对把自己的意志强加于人，反对干涉别国内政，反对以强凌弱。三无论发展到什么程度都永远不称霸，永远不搞扩张。
毛泽东思想活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主
主讲：黄秋燕 审核：梁露艺
广西开放大学
2021年5月
任务6：2.1毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
专题二 毛泽东思想及其历史地位
第一讲
毛泽东思想的形成和发展
目录
01毛泽东思想形成民展的历史条件
02毛泽东思想形成发展的过程
专题二第一讲毛泽东思想的形成和发展
01毛泽东思想形成发展的历史条件：
时代背景、理论渊源、实践基础
时代背景：1、19世纪末20世纪初，世界进入帝国主义和无产阶级革命时代，战争与革命成为时代主题。2、十月革命的胜利开辟了世界无产阶级社会主义革命的新时代。它使中国反帝反封建的民主革命从旧的世界资产阶级民主革命的一部分，转变为新的世界无产阶级社会主义革命的一部分。3、中国在革命取得胜利后，又经历了第二次世界大战后资本主义和社会主义两大阵营的对立和斗争，西方国家不仅对我国实行持续的封锁禁运，还极力推行和平演变战略。
理论渊源：十月革命给中国送来了马克思列宁主义，帮助中国的先进分子开始用无产阶级的世界观作为观察国家命运的工具，中国革命从此有了科学的指导思想 。
马克思列宁主义就是毛泽东思想最为重要的理论渊源。
实践基础：中国共产党成立之后，经历了千辛万苦的奋斗历程，有成功的宝贵经验，也有失败的惨痛教训。毛泽东思想正是对这些经验教训进行深刻总结形成的理论成果。
中国共产党领导人民进行革命和建设的成功实践是毛泽东思想形成和发展的实践基础。
02毛泽东思想形成发展的过程
毛泽东思想是在我国新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的实践过程中，在总结我国革命和建设正反两方面历史经验的基础上逐步形成和发展起来的。
毛泽东思想形成发展的四个阶段：萌芽--形成--成熟--继续发展
毛泽东思想的萌芽：时间 第一次国内革命战争时期（192401--1927.7） 著作 《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》等
知识链接：1924年1月至1927年7月是第一次国内革命战争时期。第一次国内革命战争是中国人民在中国共产党和中国国民党合作领导下进行的反对帝国主义、北洋军阀的战争。亦称“国民革命”或“大革命”。
《中国社会各阶级的分析》毛泽东
发表时间：1925年12月1日
主要内容：以马克思主义的阶级分析方法，分析了中国社会各阶级的经济地位和政治态度，辨明了中国革命的敌人和朋友，从而集中了当时党内的正确主张，初步提出关于中国新民主主义革命的基本思想。
结论：无产阶级要团结占全国人口多数的一切半无产阶级【主要是贫农】、小资产阶级【主要是中农】、争取中产阶级【主要是民族资产阶级的】左翼，以打倒帝国主义、军阀、官僚、地主、买办阶级以及中产阶级的右翼，建立各革命阶级联合统治，反对在中国建立民族资产阶级--阶级统治的国家。
毛泽东思想的形成
时间 土地革命战争前、中期（1927.8-1934.12）
著作 写于1928年10月的是《中国的红色政权为什么能够存在？》、写于1928年11月的是《井岗山的斗争》、写于1930年1月的是《星星之火，可以燎原》、写于1930年5月的是《反对本本主义》等
知识 链接：1927年8月至1937年是土地革命战争（也称为第二次国内革命战争）时期。这是中国共产党领导中国工农红军和中国人民为反对国民党蒋介石集团的反动统治，废除封建土地制度，建立工农民主政权而进行的革命战争。
《中国的红色政权为什么能够存在？》、《井岗山的斗争》、《星星之火，可以燎原》总结了共产党领导武装起义和开辟农村根据地的经验，分析了中国社会的特点，创立了“工农武装割据”的理论。
《反对本本主义》为反对当时中国工农红军中的教条主义思想而写的关于调查研究问题的重要著作。
第一次鲜明地提出“没有调查，没有发言权”,"中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况“等著名论断；阐明了社会调查的重要意义；揭露了教条主义的错误及其对革命事业的危害，阐述了学习马克思主义必须同中国的实际情况相结合的重要性
毛泽东思想的形成
坚持马克思列宁主义必须与中国革命具体实际相结合的基本原则，在探索中国革命新道路的具体实践中，在同党内一度盛行的把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向的斗争中，逐步开辟了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。
毛泽东思想的成熟
时间 土地革命战争后期到中共七大（1935.1--1945.4）
著作 《实践论》《矛盾论》《<共产党人>发刊词》《中国革命和中国共产党》《新民主主义论》《论联合政府》等
写于1937年7月的《实践论》、写于1937年8月《矛盾论》运用马克思主义的认识论和辩证法，从哲学方面总结党的历史经验，系统 阐述了党内”左“的和右的错误的思想根源。
写于1939年10月的《<共产党人>发刊词》阐述了建党思想，并指出统一战线、武装斗争、党的建设是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝。
写于1939年12月的《中国革命和中国共产党》分析论述了中国社会性质和社会矛盾，以及中国革命的对象、任务、动力及性质。
写于1940年1月的《新民主主义论》系统地分析了近代中国社会的性质和中国革命的对象、性质、动力、前途等，阐述了中国共产党关于新民主主义革命与新民主主义社会的理论，回答了”中国向何处去“的问题。
写于1945年4月的《论联合政府》是毛泽东在中共大会上所作的政治报告。深刻分析了国内外形势，总结了中国共产党成立以来领导人民民主革命的经验，特别是抗战以来国共两条抗战路线斗争的经验，提出了党必须实行”放手发动群众，壮大人民力量，在我们党领导之下，打败侵略者，建设新中国“的政治路线。
毛泽东思想的成熟
新民主主义革命理论的系统阐述，实现了马克思主义与中国革命实践相结合的历史性飞跃，标志着毛泽东思想得到多方面开展而趋于成熟。
毛泽东思想的继续发展
时间 解放战争时期和新中国成立以后（1946--1949以后）
主要理论成果 人民民主专政理论、社会主义改造理论、关于正确处理人民内部矛盾的理论、社会主义建设道路初步探索的理论成果等
知识链接：解放战争，亦称第三次国内革命战争，是1946年6月至1949年9月中国人民解放军在中国共产党的领导下，为推翻国民党统治、解放全中国而进行的战争。
毛泽东思想的继续发展
明确提出了把马克思列宁主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际进行”第二次结合，找出在中国怎么样建设社会主义道路“的任务，并为开辟适合中国国情的社会主义建设道路进行了艰辛的探索。
毛泽东思想的丰富发展是社会主义革命，社会主义建设，分为中共七届二中全会报告、论人民民义专政、论十大关系 、关于正确处理人民内部矛盾的问题
小结 01 毛泽东思想形成发展的历史条件
02 毛泽东思想形成发展的过程
主讲：黄秋燕 审核 ：梁秋燕
广西开放大学
2021年5月
毛泽东提倡进行“第二次结合”找出在中国进行社会方义建设进行的道路。从1958年起，我们确立了“自力更生为主，争取外援为辅的方针。
二、补步探索的主要取得了如下理论成果
- 调动一切积极因素为社会文义事业服务。
- 正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想 。
- 走向中国工业化道路的思想。
第一讲 马克思主义和马克思主义中国概述
1、什么是马克思主义？
马克思主义是由马克思和恩格斯创立并后继者所不断发展的科学理论体系，是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的学说，是关于社会主义不然代替资本主义、最终实现共产主义的学说，是关于无产阶级解放、全人类和每个人自由而全面发展的学说，是指引人民创造美好生活的行动指南。
2、中国为什么选择了马克思主义？
（1）、只有马克思主义才能解决近代中国面临的问题。
争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福，成为中国人民的历史任务
（2）、马克思主义具有其他“主义”所没有的真理力量
1）、马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。
2）、马克思主义是人民的理论第一次创立了人民现实自身解放的思想体系。
3）、马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。
4）、马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。
摘自《习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》
3、什么是马克思主义中国化？
（1）、就是把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征结合起来，运用马克思主义的立场、观点、方法研究和解决中国革命、建设、改革中的实际问题
（2）、就是总结中国革命、建设、改革的实践经验，从而认识和掌握客观规律，为马克思主义理论宝库增添的内容
（3）、就是运用中国人民喜闻乐见的民族语言来阐述马克思主义理论，使之成为具有中国特色、中国风格、中国气派的马克思主义。
4、为什么要实现马克思主义中国化？
中国化的两大原因：
（1）、是解决中国问题的需要
中国化的认识历程：
1）、党在幼年时期，对马克思主义中国化这一问题未形成深刻、完整、统一的认识
2）、1938年、毛泽东首次明确提出了“马克思主义中国化”的重大命题
3）、延安整风（1941-1945）后马克思主义中国化的思想成为全党共识
（2）、是马克思主义理论发展的内在要求
马克思主义理论不是教条，而是行动指南，必须随着实践的变化而发展——马克思
1）、解决中国问题创造些新的东西是两个目标
2）、结合是中国化的思想实质
任务2：1.1马克思主义和马克思主义中国化概述
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
专题一 马克思主义中国化及其理论成果
第一讲
马克思主义和马克思主义中国化概述
目录：01 什么是马克思主义？
02 中国为什么选择了马克思主义？
03 什么是马克思主义中国化？
04 为什么要实现马克思主义中国化？
01 什么是马克思主义？
马克思主义是由马克思和恩格斯创立并为后继者所不断发展的科学理论体系，是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的学说，是关于社会主义必然代替资本主义、最终实现共产主义的学说，是关于无产阶级 解放、全人类解放和每个人自由而全面发展的学说，是指引人民创造美好生活的行动指南。
马克思主义理论包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义、其他知识领域的内容（如历史学、政治学、法学、文化学、新闻学、军事学等）
02 中国为什么选择了马克思主义？
（1）只有马克思主义才能解决近代中国面临的问题。
中国人民的历史任务： 争取民族独立、人民解放、实现国家富强、人民幸福
旧式农民战争（太平天国）、洋务运动（不触动封建根基的自强运动）、维新变法运动（变封建君主专制为资产阶级君主立宪制--改良主义）、资产阶级革命派领导的革命（辛亥革命）、西方资本主义的其他方案。----这些全部破产
俄国十月革命
（2）马克思主义具有其他“主义”所没有的真理力量。
弘扬科学真理，坚定马克思主义信仰
习近平总书记说：1.马克思主义是科学的理论，创造性地提示了人类社会发展规律。2.马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。3.马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。4.马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。
------摘自《习近平在纪念马克思诞辰200周年大佬上的讲话》
历史和实践证明：
马克思主义为中国革命、建设、改革提供了强大的思想武器。
历史和人民选择马克思主义是完全正确的。
中国共产党把马克思主义写在自己的旗帜上是完全正确的
03 什么是马克思 主义中国化？
马克思主义中国化的科学内涵
（1）就是把马克思主义基本原理同中国具体实际和时特征结合起来，运用马克思主义的立场、观点、方法研究和解决中国革命、建设、改革中的实际问题。
(2) 就是总结中国革命、建设、改革的实践经验，从而认识和掌握客观规律，为马克思主义理论宝库增添新的内容。
（3）就是运用中国人民喜闻到乐见的民族语言来阐述马克思主义理论，使之成为具有中国特色、中国风格、中国气派的马克思主义。
马克思主义中国化两个目标，解决中国问题创造些新的东西，思想实质结合
中国道路马克思主义中国化
04 为什么要实现马克思主义中国化
必须实现马克思主义中国化的两大原因：
（1） 是解决中国问题的需要
（2）是马克思主义理论发展的内在要求
（1）为什么说实现马克思主义中国化是解决中国问题的需要？
这是我们中国共产党的第一代领导人，特别是毛泽东，通过对中国革命进程正反两方面的经验教训进行总结而得出的一个结论。
中国共产党人对马克思主义中国化问题的认识历程：
党在幼年时期，对马克思主义中国化这一问题未形成深刻、完整、统一的认识
1938年，毛泽东首次明确提出了“马克思主义中国化”的重大命题
延安整风（1941-1945）后马克思主义中国化的思想成为全党共识
中国革命进程正反两方面的经验教训--实现马克思主义中国化
（2）为什么说实现马克思主义中国化是马克思主义理论发展的内在要求？
是因为马克思议是不断发展的开放的理论。
马克思主义理论不是教条，而是行动指南，必须实践的变化而发展。------马克思
一部马克思主义发展史就是马克思、恩格斯以及他们的后继者不断根据时代、【实践、认识发展而发展的历史，是不断吸收人类历史上一切优秀思想文化成果丰富自己的历史。
小结：01什么是马克思主义？
02中国为什么选择了马克思主义？
03什么是马克思主义中国化？
04为什么要实现马克思主义中国化？
主讲：黄秋燕 审核;梁露艺
2021年5月
任务1：本课程导学
导学
同学们大家好，本学期我们开始学习,《毛泽东思想和中国特色主义理论体系概论》这门课，我是大家的任课老师黄秋燕。
我们这门课使用的教材是高等教育出版社出版的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2018）年。我们的这门课通常简称为“概论课”
首先，我们从本课程的教学目产、本课程的主要内容、本课程教材的结构三个方面来了解一下这门课程的基本情况。
第一，本课程的教学目的。开设“概论”课，是为了使大学生对马克思主义中国化进程中形成的理论成果有更加准确的把握；对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识；对中国共产党在新时代坚持的基本理论、史进程、基本方略有更加透切的理解；对运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题的能力的提升有更加切实的帮助。
第二，本课程的主要内容。本课程以马克思主义中国化为主线，集中阐述马克思主义中国化理论成果的主要内容、精神实质、历史地位有指导意义。由于习近平新时代中国特色社会主义思想已作为一门专门的课程进行开设，因此本课程以介绍毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为主
第三，本课程的课时安排
本课程采用分专题教学，全课分为9个专题，各专题的具体内容如下
专题一 前言 马克思主义中国化及其理论成果：什么是马克思主义，什么是马克思主义中国化，为什么要实现马克思主义中国化，马克思主义中国化有哪些理论成果，如何学习本教材等。
专题二 第一章 毛泽江思想及其历史地位
专题三 第二章 新民主主义革命理论
专题四 第三章 社会 主义改造理论
专题五 第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果
专题六 额外增设 中国特色社会主义理论体系的形成发展
专题七 第五章 邓小平理论与中国特色社会主义的开创
专题八 第六章 ”三个代表“重要思想与中国特色社会主义的跨世纪发展
专题九 第七章 科学发展观与中国特色社会主义的新发展
专题一对应教材的前言部分，这一专题主要讲马克思主义中国化及其理论成果，内容涵盖什么是马克思主义，什么是马克思主义中国化，为什么要实现马克思主义中国化，马克思主义中国化有哪些理论成果，如何学习本教材等内容。
专题二至专题五对应教材的毛泽东思想部分，其中专题二对应教材第一章，主要讲毛泽东思相及其历史地位，专题三对应教材第二章新民主主义革命理论，专题四对应教材第三章社会主义改造理论，专题五对应教材第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果。
专题六到专题九，属于教材中邓小理论，”三个代表"重要思想、科学发展观部分。这一部分增设了一个专题，即专题六，主要讲中国特色社会主义理论体系的形成发展，专题七对应教材的第五章，主要讲邓小平 理论与中国特色社会主义开创；专题八对应教材的第六章，主要讲“三个代表”重要思想与中国特色社会主义的跨世纪发展；专题九对应教材的第七章，主要讲科学家发展观与中国特色社会主义的新发展。
党的十六大提出科学发展观
新民主主义革命的基本纲领
1940年，毛泽东在《新民主主义论》中，阐述了新民主主义的政治、经济和文化。
1945年，他在党的七大所作的政治报告《论联合政府》中，进一步把新民主主义的政治、经济和文化与党的基本纲领联系起来，进行了具体阐述。
新民主主义基本纲领是新民主主义革命总路线的进一步展开和体现，为新民主主义革命指明了具体奋斗目标。
01 )新民主主义革命的政治纲领：是推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国。（新民主主义共和国既不同于欧美式的资产阶级专政的共和国,又和苏联式的无产阶级专政的社会主义共和国相区别）
新民主主义国家的国体(国家性质)：无产阶级领导的以工农联盟为基础，包括小资产阶级、民族资产阶级和其他反帝反封建的人们在内的各革命阶级的联合专政。
新民主主义国家的政体(政权的组织形式)：实行民主集中制的人民代表大会制度。
新民主主义国家的国体决定了“人民当家作主，由人民行使管理国家的-切权力”是新民主主义国家制度的核心内容和基本准则。
人民代表大会制度能够最直接、最全面地体现这一核心内容和准则。
02 )新民主主 义的经济纲领：是没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。(1)没收封建地主阶级的土地归农民所有， 是新民主主义革命的主要内容。（解决农民的土地问题,实现'耕者有其田’ ,是中国民主革命的根本问题，也是中国共产党在民主革命时期的基本任务。）（党在民主革命时期的土地革命路线:依靠贫雇农，团结中农，有步骤、有分别地消灭封建剥削制度，发展农业生产）
(2)没收官僚资本, 包含着新民主主义革命和社会主义革命的双重性质。
通过没收官僚资本建立起来的具有社会主义性质的国营经济，在新民主主义社会的多种经济成分中居于领导地位，为建立新民主主义的国家政权，实现向社会主义过渡奠定了坚实的基础。
(3)在新民主主义条件下保护民族工商业，发展资本主义，是由中国落后的生产力和新民主主义革命的性质所决定的。
新民主主义革命的对象是帝国主义、封建主义和官僚资本主义，但它不是一般地消灭资本主义和资产阶级：因为:同官僚资产阶级相比，民族资产阶级与帝国主义和封建主义联系较少。民族资本主义经济，是一种与新生产力相联系的先进的
生产方式和经济成分，它对发展现代技术、发展社会生产力具有积极作用。这里需要注意！新民主主义国家虽然提出要保护和发展资本主义，但并不是保护和发展一切的资本主义。在新民主主义国家制度下，需要保护和发展的资本主义,是有利于而不是有害于国计民生的私人资本主义经济，是不能操纵国计民生的资本主义。
03 )新民主主义的文化纲领：新民主主义文化，就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化。
新民主主义文化是民族的：就其内容说是反对帝国主义压迫，主张中华民族的尊严和独立;
就其形式说是具有鲜明的民族风格、民族形式和民族特色，要有中国作风和中国气派。
新民主主义文化是科学的：就是要反对一切封建思想和迷信思想，主张实事求是、客观真理及理论和实践的一致性。具体来说，就是要求我们：对于封建时代创造的文化，应剔除封建性的糟粕，吸收其民主性的精华。尊重中国的历史，反对民族虚无主义，以历史唯物主义的态度对待古今中外文化，发展民族新文化，提高民族自信心。（所谓民族虚无主义，就是一种无视民族特点，抹杀民族差别，否定民族文化传统和历史遗产，甚至认为“民族”是虚构的概念，根本否认民族存在的错误观念。）
新民主主义文化是人民大众的；文化工作者要用革命文化教育和武装人民大众，使它成为人民大众的有力思想武器；同时又要以人民群众 的实践为创作的源泉，坚持为人民大众服务的方向。
结合教材30-33页的相关内容，复习本节课的知识。
任务5：1.4 本专题小结
”毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"这门课讲授的主要线索是马克思主义中国化的历史进程，主要内容是马克思主义中国化的理论成果，即毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
作为这门课程的每专题，本专题对应《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(2018年版）》教材的前言部分，重点讲授五个问题：
一、中国为什么选择了马克思主义而不是别的什么主义？
二、马克思主义为什么要中国化？
三、什么是马克思主义中国化？
四、如何正确认识毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的关系？
五、如何学习“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”这门课？
授课教师
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