幼儿园一日活动的组合和安排
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- 第一节 课程概述
- 第一章 幼儿园课程概述
- 第二节 幼儿园课程概述（上）
- 第三节 幼儿园课程概述（下）
- 1_1课程即教学科目
- 1_2课程即目标
- 1_3课程即教学计划
- 1_4课程即学习者所获得的经验
- 1_5课程即师生的对话
- 1_6课程的价值
- 1_7课程的价值取向
- 2_1国内幼儿园课程的定义
- 2_2国外幼儿园课程的定义
- 2_3幼儿园课程的特点
- 2_4幼儿园课程的价值取向
- 2_5幼儿园课程的价值取向与幼儿...
- 2_6知识本位课程价值取向对幼儿...
- 第二章 幼儿园课程的理论基础
- 第一节 幼儿园课程的心理学基础
- 第二节 幼儿园课程的哲学基础
- 第三节 幼儿园课程的社会学基础
- 第三章 幼儿园课程与幼儿园教育活...
- 第一节 幼儿园课程中的游戏活动与...
- 第二节 幼儿园教育活动的性质和分...
- 第四章 幼儿园教育活动的设计原理
- 第一节 幼儿园教育活动设计的模式
- 第二节 幼儿园教育活动目标的制定
- 第三节 幼儿园教育活动内容的选择...
- 第四节 幼儿园教育活动的组织与实...
- 第一节 幼儿园健康教育活动的设计
- 第二节 幼儿园语言教育活动的设计
- 第三节 幼儿园数学教育活动的设计
- 第四节 幼儿园科学教育活动的设计
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- 第七节 幼儿园社会教育活动的设计
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- 第二节 幼儿园各学习领域教育活动...
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- 第五节 幼儿园教育活动评价的设计
- 第五章 幼儿园各学习领域教育活动...
- 1_1皮亚杰知识建构理论与幼儿园...
- 1_2维果茨基的社会文化历史理论...
- 1_3成熟理论概述
- 1_4成熟理论对幼儿园课程的影响
- 1_5精神分析理论概述
- 1_6精神分析理论对幼儿园课程的...
- 1_7行为主义理论概述
- 1_8行为主义理论对幼儿园课程的...
- 1_1幼儿园教育活动的定义
- 3_1经济与幼儿园课程
- 2_1经验论、唯理论与幼儿园课程
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- 2_2实用主义哲学与幼儿园课程
- 3_2政治与幼儿园课程
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- 3_3文化与幼儿园课程
- 1_3游戏在幼儿园课程中的作用
- 3_4生态环境与幼儿园课程
- 3_5社会变迁与幼儿园课程
- 3_6社区与幼儿园课程
- 1_6游戏与教学分离式的结合
- 1_5幼儿园教学活动的定义与作用
- 1_4游戏在幼儿园课程实践中的现...
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- 第一节 幼儿园教育活动设计的模式
- 第二节 幼儿园教育活动目标的制定
- 第三节 幼儿园教育活动内容的选择...
- 第四节 幼儿园教育活动的组织与实...
- 第五节 幼儿园教育活动评价的设计
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- 1_4课程即学习者所获得的经验
- 1_5课程即师生的对话
- 1_6课程的价值
- 1_7课程的价值取向
- 第二节 幼儿园课程概述（上）
- 2_1国内幼儿园课程的定义
- 2_2国外幼儿园课程的定义
- 2_3幼儿园课程的特点
- 2_4幼儿园课程的价值取向
- 2_5幼儿园课程的价值取向与幼儿...
- 2_6知识本位课程价值取向对幼儿...
- 第三节 幼儿园课程概述（下）
- 第二章 幼儿园课程的理论基础
- 第一节 幼儿园课程的心理学基础
- 1_1皮亚杰知识建构理论与幼儿园...
- 1_2维果茨基的社会文化历史理论...
- 1_3成熟理论概述
- 1_4成熟理论对幼儿园课程的影响
- 1_5精神分析理论概述
- 1_6精神分析理论对幼儿园课程的...
- 1_7行为主义理论概述
- 1_8行为主义理论对幼儿园课程的...
- 第二节 幼儿园课程的哲学基础
- 2_1经验论、唯理论与幼儿园课程
- 2_2实用主义哲学与幼儿园课程
- 2_3存在主义哲学与幼儿园课程
- 第三节 幼儿园课程的社会学基础
- 3_1经济与幼儿园课程
- 3_2政治与幼儿园课程
- 3_3文化与幼儿园课程
- 3_4生态环境与幼儿园课程
- 3_5社会变迁与幼儿园课程
- 3_6社区与幼儿园课程
- 第三章 幼儿园课程与幼儿园教育活...
- 第一节 幼儿园课程中的游戏活动与...
- 1_1幼儿园教育活动的定义
- 1_2游戏活动的定义
- 1_3游戏在幼儿园课程中的作用
- 1_4游戏在幼儿园课程实践中的现...
- 1_5幼儿园教学活动的定义与作用
- 1_6游戏与教学分离式的结合
- 第二节 幼儿园教育活动的性质和分...
- 第四章 幼儿园教育活动的设计原理
- 第一节 幼儿园教育活动设计的模式
- 第二节 幼儿园教育活动目标的制定
- 第三节 幼儿园教育活动内容的选择...
- 第四节 幼儿园教育活动的组织与实...
- 第五节 幼儿园教育活动评价的设计
- 第五章 幼儿园各学习领域教育活动...
- 第一节 幼儿园健康教育活动的设计
- 健康是什么-视频
- 第二节 幼儿园语言教育活动的设计
- 第三节 幼儿园数学教育活动的设计
- 第四节 幼儿园科学教育活动的设计
- 第五节 幼儿园美术教育活动的设计
- 第六节 幼儿园音乐教育活动的设计
- 第七节 幼儿园社会教育活动的设计
- 第六章 幼儿园教育活动的组合和实...
- 第一节 幼儿园各种结构化程度的教...
- 第二节 幼儿园各学习领域教育活动...
- 第三节 幼儿园一日活动的组合和安...
- 第四节 幼儿园教育活动的实施（上...
- 第四节 幼儿园教育活动的实施（下...
- 作业一（共15分）
- 作业二（共15分）
- 作业三（共15分）
- 作业四（共15分）
- 期末考试（共40分）
- 第一章 幼儿园课程概述
- 第一节 课程概述
- 1_1课程即教学科目
- 1_2课程即目标
- 1_3课程即教学计划
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- 1_2游戏活动的定义
- 1_3游戏在幼儿园课程中的作用
- 1_4游戏在幼儿园课程实践中的现...
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- 第二节 幼儿园教育活动的性质和分...
- 第四章 幼儿园教育活动的设计原理
- 第一节 幼儿园教育活动设计的模式
- 第二节 幼儿园教育活动目标的制定
- 第三节 幼儿园教育活动内容的选择...
- 第四节 幼儿园教育活动的组织与实...
- 第五节 幼儿园教育活动评价的设计
- 第五章 幼儿园各学习领域教育活动...
- 第一节 幼儿园健康教育活动的设计
- 健康是什么-视频
- 第二节 幼儿园语言教育活动的设计
- 第三节 幼儿园数学教育活动的设计
- 第四节 幼儿园科学教育活动的设计
- 第五节 幼儿园美术教育活动的设计
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- 第七节 幼儿园社会教育活动的设计
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- 第一节 幼儿园各种结构化程度的教...
- 第二节 幼儿园各学习领域教育活动...
- 第三节 幼儿园一日活动的组合和安...
- 第四节 幼儿园教育活动的实施（上...
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- 作业一（共15分）
- 作业二（共15分）
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