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致。文本一共使用了a、a、i、ian四个韵母，开口度从大到小又从小到大依次变化，造成语音的和谐与节奏，这是这首儿歌吸引人的地方，也是其生命力之所在。现代神经心理学和脑解剖学显示:ル童大脑皮质上各个中枢成熟有着不同的顺序，它们依次按照运动、躯体感觉、听觉、视觉和联合区域逐渐发展起来，因此，儿童的运动和感觉机能较为发达。在儿童的发展中，他们对语音的重复和节奏表现出不受语种差异影响的某种共同的热情与敏感。在音调和节奏所激起的快乐中，儿童的情感非常易于被调动起来。从这点上说，儿歌语音系统中存在着大量可供技术分析的语音特征，如单纯而天然的押韵、儿化韵、声调的切换、节奏
的强弱间歇等。