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教育教学
幼儿教师口语
幼儿教师口语
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教学计划
2024秋季学期
学习有效期
开始:2024-09-09 截止:2025-01-10
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2020春幼儿教师口语
2020秋幼儿教师口语
2021春幼儿教师口语
2021秋幼儿教师口语
2022春幼儿教师口语
2022秋幼儿教师口语
2023春幼儿教师口语
2023秋幼儿教师口语
2024春季学期
2024秋季学期
作业三(15分)
认识普通话和方言
认识普通话和方言
普通话的规范与推广(文本)
普通话声母发音训练
普通话声母发音训练
普通话韵母发音训练
普通话韵母发音训练
普通话声调发音训练
普通话声调发音训练
语流音变
语流音变
普通话水平测试
普通话水平测试
读单音节词应试技巧
读单音节词应试技巧
读多音节词应试技巧
读多音节词应试技巧
朗读短文应试技巧
朗读短文应试技巧
命题说话应试技巧
命题说话应试技巧
作业一(15分)
口语交际的特点
口语交际的特点
口语交际的角色原则
口语交际的角色原则
口语交际的合作原则
口语交际的合作原则
口语交际的得体原则
口语交际的得体原则
朗读训练
朗读训练
讲述训练(文本)
交谈训练
交谈训练
演讲训练
演讲训练
作业二(15分)
非言语交际(文本)
姿势语训练
姿势语训练
手势语训练
手势语训练
表情语训练
表情语训练
空间距离(文本)
导入语的作用
导入语的作用
讲解语的基本要求
讲解语的基本要求
过渡语的作用与要求(文 本)
使用提问语的注意事项
使用提问语的注意事项
运用应变语的要求(文本)
结束语的类型(文本)
作业三(15分)
运用沟通语的技巧(文本)
激励语的使用技巧(文本)
运用表扬语的技巧
运用表扬语的技巧
运用批评语的原则
运用批评语的原则
使用说服语的基本要求
使用说服语的基本要求
幼师家访口语沟通技巧
幼师家访口语沟通技巧
幼师家长会口语沟通技巧
幼师家长会口语沟通技巧
幼师与同事口语沟通技巧
幼师与同事口语沟通技巧
幼师电话及网络交际口语技巧
幼师电话及网络交际口语技巧
作业四(15分)
期末测试(40分)
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授课教师
林枫
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最新学员
学员动态
潘红娟
开始学习
口语交际的特点
潘红娟
完成了
口语交际的特点
潘红娟
开始学习
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潘红娟
完成了
作业一(15分)
潘红娟
完成了
命题说话应试技巧