1.D
2.A
3.A
4.D
5.A
6.ABCD
7.ABCD
8.AB
9.ABCD
10.ABD
11.对
12对
13对
14对
15
- 全部
- 2020春幼儿教师口语
- 2020秋幼儿教师口语
- 2021春幼儿教师口语
- 2021秋幼儿教师口语
- 2022春幼儿教师口语
- 2022秋幼儿教师口语
- 2023春幼儿教师口语
- 2023秋幼儿教师口语
- 2024春季学期
- 2024秋季学期
- 本章学习内容
- 第1讲 认识普通话与方言
- 学习内容一：声母
- 学习内容二：韵母
- 学习内容三：声调
- 学习内容四：语流音变
- 第1 讲 普通话声母发音训练
- 第2讲 普通话韵母发音训练
- 第3 讲 普通话声调发音训练
- 第4 讲 语流音变
- 学习内容一：“读单音节词”应试技...
- 学习内容二：“读多音节词”应试技...
- 学习内容三：“朗读短文”应试技巧
- 学习内容四：“命题说话”应试技巧
- 第1讲 读单音节词应试技巧
- 第2讲 读多音节词应试技巧
- 第3 讲 朗读短文应试巧
- 第4讲 命题说话应试技巧
- 第5讲 普通话水平测试
- 作业一（13分）
- 学习内容一：口语交际基本知识
- 学习内容二：口语交际原则
- 第1讲 口语交际的合作原则
- 第2讲 口语交际的得体原则
- 学习内容一：朗读训练
- 学习内容二：讲述训练
- 学习内容三：演讲训练
- 学习内容四：交谈训练
- 第1讲 演讲开场的技巧
- 第2讲 演讲高潮的技巧
- 第3讲 演讲结尾的技巧
- 第4讲 交谈的原则和要求
- 第5讲 交谈怎样提出话题
- 第6讲 交谈怎样展开话题
- 作业二（13分）
- 学习内容一：姿势语训练
- 学习内容二：手势语训练
- 学习内容三：表情语训练
- 学习内容四：空间距离
- 第1讲 认识几种表情语
- 第2讲 认识空间距离
- 学习内容一：导入语和讲解语
- 学习内容二：过渡语和提问语
- 学习内容三：应变语和结束语
- 第1讲 幼儿教师教学口语的类型
- 第2讲 幼儿教师教学口语的六种...
- 第3讲 常用的导入语
- 第4讲 运用讲解语的要求
- 第5讲 提问语设计的技巧
- 第6讲 结束语的类型
- 作业三（12分）
- 学习内容一：沟通语和激励语
- 学习内容二：表扬语、批评语和说服...
- 第1讲 教育口语的五种类型
- 第2讲 与幼儿进行沟通的技巧
- 第3讲 表扬语的使用技巧
- 第4讲 使用批评语的原则
- 学习内容一：幼师与家长的交际口语...
- 学习内容二：幼师与领导的交际口语...
- 学习内容三：幼师与同事的交际口语...
- 第1讲 幼师家访口语沟通技巧
- 第2讲 幼师家长会口语沟通技巧
- 第3讲 幼师与同事口语沟通技巧
- 作业四（12分）
- 期末测试（50分）
- 本章学习内容
- 第1讲 认识普通话与方言
- 学习内容一：声母
- 学习内容二：韵母
- 学习内容三：声调
- 学习内容四：语流音变
- 学习内容一：口语交际基本知识
- 学习内容二：口语交际原则
- 学习内容一：朗读训练
- 学习内容二：讲述训练
- 学习内容三：演讲训练
- 学习内容四：交谈训练
- 学习内容一：姿势语训练
- 学习内容二：手势语训练
- 学习内容三：表情语训练
- 学习内容四：空间距离
- 学习内容一：导入语和讲解语
- 学习内容二：过渡语和提问语
- 学习内容三：应变语和结束语
- 学习内容一：沟通语和激励语
- 学习内容二：表扬语、批评语和说服...
- 学习内容一：幼师与家长的交际口语...
- 学习内容二：幼师与领导的交际口语...
- 学习内容三：幼师与同事的交际口语...
- 作业一（15分）
- 作业二（15分）
- 作业三（15分）
- 作业四（15分）
- 期末测试（40分）
- 第1讲 声母难点一
- 第2讲 声母难点二
- 第3讲 声母难点三
- 第4讲 韵母难点一
- 第2讲 韵母难点二
- 第3讲 韵母难点三
- 第7讲 声调之音变
- 第8讲 声调及辨正
- 第1讲 普通话水平测试机测准备...
- 第2讲 普通话水平测试单音节字...
- 第3讲 普通话水平测试多音节词...
- 第4讲 普通话水平测试朗读短文...
- 第5讲 普通话水平测试命题说话...
- 第1讲 口语交际的特点
- 第2讲 口语交际的角色原则
- 第3讲 口语交际的合作原则
- 第4讲 口语交际的得体原则
- 第1讲 朗读训练
- 第2讲 讲述训练
- 第3讲 交谈训练
- 第4讲 演讲训练
- 第1讲 非言语交际
- 第2讲 姿势语训练
- 第3讲 手势语训练
- 第4讲 表情语训练
- 第5讲 空间距离训练
- 第1讲 幼儿教师教学口语的特点
- 第2讲 导入语的作用
- 第3讲 运用讲解语的要求
- 第4讲 提问语的类型
- 第5讲 使用提问语的注意事项
- 第6讲 运用应变语的要求
- 第7讲 结束语的类型
- 第1讲 表扬语的使用技巧
- 第2讲 运用批评语的原则
- 第3讲 使用说服语的基本要求
- 第1讲 幼师家访口语沟通技巧
- 第2讲 幼儿家长会口语沟通技巧
- 第3讲 幼师与同事口语沟通技巧
- 第5讲 幼师电话及网络交际口语...
- 作业一（15分）
- 讲述训练（文本）
- 作业二（15分）
- 空间距离（文本）
- 过渡语的作用和要求（文 本）
- 作业三（15分）
- 作业四（15分）
- 期末测试（40分）
- 认识普通话和方言
- 普通话声母发音训练
- 普通话韵母发音训练
- 普通话声调发音训练
- 语流音变
- 普通话水平测试
- 读单音节词应试技巧
- 读多音节词应试技巧
- 朗读短文应试技巧
- 命题说话应试技巧
- 口语交际的特点
- 口语交际的角色原 则
- 口语交际的合作原则
- 口语交际的得体原则
- 朗读训练
- 交谈训练
- 演讲训练
- 姿势语训练
- 手势语训练
- 表情语训练
- 导入语的作用
- 运用讲解语的要求
- 使用提问语的注意事项
- 使用表扬语的技巧
- 运用批评语的原则
- 使用说服语的基本要求
- 幼师家访口语沟通技巧
- 幼师家长会口语沟通技巧
- 幼师与同事的交际口语技巧
- 幼师电话及网络交际口语技巧
- 普通话的规范和推广（文本）
- 非言语交际（文本）
- 结束语的类型（文本）
- 运用应变语的要求（文本）
- 运用沟通语的技巧（文本）
- 激励语的使用技巧（文本）
- 认识普通话和方言
- 普通话的规范与推广（文本）
- 普通话声母发音训练
- 普通话韵母发音训练
- 普通话声调发音训练
- 语流音变
- 普通话水平测试
- 读单音节词应试技巧
- 读多音节词应试技巧
- 朗读短文应试技巧
- 命题说话应试技巧
- 作业一（15分）
- 口语交际的特点
- 口语交际的角色原则
- 口语交际的合作原则
- 口语交际的得体原则
- 朗读训练
- 讲述训练（文本）
- 交谈训练
- 演讲训练
- 作业二（15分）
- 非言语交际（文本）
- 姿势语训练
- 手势语训练
- 表情语训练
- 空间距离（文本）
- 导入语的作用
- 讲解语的基本要求
- 过渡语的作用与要求（文 本）
- 使用提问语的注意事项
- 运用应变语的要求（文本）
- 结束语的类型（文本）
- 作业三（15分）
- 运用沟通语的技巧（文本）
- 激励语的使用技巧（文本）
- 运用表扬语的技巧
- 运用批评语的原则
- 使用说服语的基本要求
- 幼师家访口语沟通技巧
- 幼师家长会口语沟通技巧
- 幼师与同事口语沟通技巧
- 幼师电话及网络交际口语技巧
- 作业四（15分）
- 期末测试（40分）
- 认识普通话和方言
- 普通话声母发音训练
- 普通话韵母发音训练
- 普通话声调发音训练
- 语流音变
- 普通话水平测试
- 读单音节词应试技巧
- 读多音节词应试技巧
- 朗读短文应试技巧
- 命题说话应试技巧
- 口语交际的特点
- 口语交际的角色原则
- 口语交际的合作原则
- 口语交际的得体原则
- 朗读训练
- 交谈训练
- 演讲训练
- 姿势语训练
- 手势语训练
- 表情语训练
- 导入语的作用
- 讲解语的基本要求
- 使用提问语的注意事项
- 运用表扬语的技巧
- 运用批评语的原则
- 使用说服语的基本要求
- 幼师家访口语沟通技巧
- 幼师家长会口语沟通技巧
- 幼师与同事口语沟通技巧
- 幼师电话及网络交际口语技巧
- 认识普通话和方言
- 认识普通话和方言
- 普通话的规范与推广（文本）
- 普通话声母发音训练
- 普通话声母发音训练
- 普通话韵母发音训练
- 普通话韵母发音训练
- 普通话声调发音训练
- 普通话声调发音训练
- 语流音变
- 语流音变
- 普通话水平测试
- 普通话水平测试
- 读单音节词应试技巧
- 读单音节词应试技巧
- 读多音节词应试技巧
- 读多音节词应试技巧
- 朗读短文应试技巧
- 朗读短文应试技巧
- 命题说话应试技巧
- 命题说话应试技巧
- 作业一（15分）
- 口语交际的特点
- 口语交际的特点
- 口语交际的角色原则
- 口语交际的角色原则
- 口语交际的合作原则
- 口语交际的合作原则
- 口语交际的得体原则
- 口语交际的得体原则
- 朗读训练
- 朗读训练
- 讲述训练（文本）
- 交谈训练
- 交谈训练
- 演讲训练
- 演讲训练
- 作业二（15分）
- 非言语交际（文本）
- 姿势语训练
- 姿势语训练
- 手势语训练
- 手势语训练
- 表情语训练
- 表情语训练
- 空间距离（文本）
- 导入语的作用
- 导入语的作用
- 讲解语的基本要求
- 讲解语的基本要求
- 过渡语的作用与要求（文 本）
- 使用提问语的注意事项
- 使用提问语的注意事项
- 运用应变语的要求（文本）
- 结束语的类型（文本）
- 作业三（15分）
- 运用沟通语的技巧（文本）
- 激励语的使用技巧（文本）
- 运用表扬语的技巧
- 运用表扬语的技巧
- 运用批评语的原则
- 运用批评语的原则
- 使用说服语的基本要求
- 使用说服语的基本要求
- 幼师家访口语沟通技巧
- 幼师家访口语沟通技巧
- 幼师家长会口语沟通技巧
- 幼师家长会口语沟通技巧
- 幼师与同事口语沟通技巧
- 幼师与同事口语沟通技巧
- 幼师电话及网络交际口语技巧
- 幼师电话及网络交际口语技巧
- 作业四（15分）
- 期末测试（40分）
- 认识普通话和方言
- 认识普通话和方言
- 普通话的规范与推广（文本）
- 普通话声母发音训练
- 普通话声母发音训练
- 普通话韵母发音训练
- 普通话韵母发音训练
- 普通话声调发音训练
- 普通话声调发音训练
- 语流音变
- 语流音变
- 普通话水平测试
- 普通话水平测试
- 读单音节词应试技巧
- 读单音节词应试技巧
- 读多音节词应试技巧
- 读多音节词应试技巧
- 朗读短文应试技巧
- 朗读短文应试技巧
- 命题说话应试技巧
- 命题说话应试技巧
- 作业一（15分）
- 口语交际的特点
- 口语交际的特点
- 口语交际的角色原则
- 口语交际的角色原则
- 口语交际的合作原则
- 口语交际的合作原则
- 口语交际的得体原则
- 口语交际的得体原则
- 朗读训练
- 朗读训练
- 讲述训练（文本）
- 交谈训练
- 交谈训练
- 演讲训练
- 演讲训练
- 作业二（15分）
- 非言语交际（文本）
- 姿势语训练
- 姿势语训练
- 手势语训练
- 手势语训练
- 表情语训练
- 表情语训练
- 空间距离（文本）
- 导入语的作用
- 导入语的作用
- 讲解语的基本要求
- 讲解语的基本要求
- 过渡语的作用与要求（文 本）
- 使用提问语的注意事项
- 使用提问语的注意事项
- 运用应变语的要求（文本）
- 结束语的类型（文本）
- 作业三（15分）
- 运用沟通语的技巧（文本）
- 激励语的使用技巧（文本）
- 运用表扬语的技巧
- 运用表扬语的技巧
- 运用批评语的原则
- 运用批评语的原则
- 使用说服语的基本要求
- 使用说服语的基本要求
- 幼师家访口语沟通技巧
- 幼师家访口语沟通技巧
- 幼师家长会口语沟通技巧
- 幼师家长会口语沟通技巧
- 幼师与同事口语沟通技巧
- 幼师与同事口语沟通技巧
- 幼师电话及网络交际口语技巧
- 幼师电话及网络交际口语技巧
- 作业四（15分）
- 期末测试（40分）
- 认识普通话和方言
- 认识普通话和方言
- 普通话的规范与推广（文本）
- 普通话声母发音训练
- 普通话声母发音训练
- 普通话韵母发音训练
- 普通话韵母发音训练
- 普通话声调发音训练
- 普通话声调发音训练
- 语流音变
- 语流音变
- 普通话水平测试
- 普通话水平测试
- 读单音节词应试技巧
- 读单音节词应试技巧
- 读多音节词应试技巧
- 读多音节词应试技巧
- 朗读短文应试技巧
- 朗读短文应试技巧
- 命题说话应试技巧
- 命题说话应试技巧
- 作业一（15分）
- 口语交际的特点
- 口语交际的特点
- 口语交际的角色原则
- 口语交际的角色原则
- 口语交际的合作原则
- 口语交际的合作原则
- 口语交际的得体原则
- 口语交际的得体原则
- 朗读训练
- 朗读训练
- 讲述训练（文本）
- 交谈训练
- 交谈训练
- 演讲训练
- 演讲训练
- 作业二（15分）
- 非言语交际（文本）
- 姿势语训练
- 姿势语训练
- 手势语训练
- 手势语训练
- 表情语训练
- 表情语训练
- 空间距离（文本）
- 导入语的作用
- 导入语的作用
- 讲解语的基本要求
- 讲解语的基本要求
- 过渡语的作用与要求（文 本）
- 使用提问语的注意事项
- 使用提问语的注意事项
- 运用应变语的要求（文本）
- 结束语的类型（文本）
- 作业三（15分）
- 运用沟通语的技巧（文本）
- 激励语的使用技巧（文本）
- 运用表扬语的技巧
- 运用表扬语的技巧
- 运用批评语的原则
- 运用批评语的原则
- 使用说服语的基本要求
- 使用说服语的基本要求
- 幼师家访口语沟通技巧
- 幼师家访口语沟通技巧
- 幼师家长会口语沟通技巧
- 幼师家长会口语沟通技巧
- 幼师与同事口语沟通技巧
- 幼师与同事口语沟通技巧
- 幼师电话及网络交际口语技巧
- 幼师电话及网络交际口语技巧
- 作业四（15分）
- 期末测试（40分）
- 认识普通话和方言
- 认识普通话和方言
- 普通话的规范与推广（文本）
- 普通话声母发音训练
- 普通话声母发音训练
- 普通话韵母发音训练
- 普通话韵母发音训练
- 普通话声调发音训练
- 普通话声调发音训练
- 语流音变
- 语流音变
- 普通话水平测试
- 普通话水平测试
- 读单音节词应试技巧
- 读单音节词应试技巧
- 读多音节词应试技巧
- 读多音节词应试技巧
- 朗读短文应试技巧
- 朗读短文应试技巧
- 命题说话应试技巧
- 命题说话应试技巧
- 作业一（15分）
- 口语交际的特点
- 口语交际的特点
- 口语交际的角色原则
- 口语交际的角色原则
- 口语交际的合作原则
- 口语交际的合作原则
- 口语交际的得体原则
- 口语交际的得体原则
- 朗读训练
- 朗读训练
- 讲述训练（文本）
- 交谈训练
- 交谈训练
- 演讲训练
- 演讲训练
- 作业二（15分）
- 非言语交际（文本）
- 姿势语训练
- 姿势语训练
- 手势语训练
- 手势语训练
- 表情语训练
- 表情语训练
- 空间距离（文本）
- 导入语的作用
- 导入语的作用
- 讲解语的基本要求
- 讲解语的基本要求
- 过渡语的作用与要求（文 本）
- 使用提问语的注意事项
- 使用提问语的注意事项
- 运用应变语的要求（文本）
- 结束语的类型（文本）
- 作业三（15分）
- 运用沟通语的技巧（文本）
- 激励语的使用技巧（文本）
- 运用表扬语的技巧
- 运用表扬语的技巧
- 运用批评语的原则
- 运用批评语的原则
- 使用说服语的基本要求
- 使用说服语的基本要求
- 幼师家访口语沟通技巧
- 幼师家访口语沟通技巧
- 幼师家长会口语沟通技巧
- 幼师家长会口语沟通技巧
- 幼师与同事口语沟通技巧
- 幼师与同事口语沟通技巧
- 幼师电话及网络交际口语技巧
- 幼师电话及网络交际口语技巧
- 作业四（15分）
- 期末测试（40分）
- 认识普通话和方言
- 认识普通话和方言
- 普通话的规范与推广（文本）
- 普通话声母发音训练
- 普通话声母发音训练
- 普通话韵母发音训练
- 普通话韵母发音训练
- 普通话声调发音训练
- 普通话声调发音训练
- 语流音变
- 语流音变
- 普通话水平测试
- 普通话水平测试
- 读单音节词应试技巧
- 读单音节词应试技巧
- 读多音节词应试技巧
- 读多音节词应试技巧
- 朗读短文应试技巧
- 朗读短文应试技巧
- 命题说话应试技巧
- 命题说话应试技巧
- 作业一（15分）
- 口语交际的特点
- 口语交际的特点
- 口语交际的角色原则
- 口语交际的角色原则
- 口语交际的合作原则
- 口语交际的合作原则
- 口语交际的得体原则
- 口语交际的得体原则
- 朗读训练
- 朗读训练
- 讲述训练（文本）
- 交谈训练
- 交谈训练
- 演讲训练
- 演讲训练
- 作业二（15分）
- 非言语交际（文本）
- 姿势语训练
- 姿势语训练
- 手势语训练
- 手势语训练
- 表情语训练
- 表情语训练
- 空间距离（文本）
- 导入语的作用
- 导入语的作用
- 讲解语的基本要求
- 讲解语的基本要求
- 过渡语的作用与要求（文 本）
- 使用提问语的注意事项
- 使用提问语的注意事项
- 运用应变语的要求（文本）
- 结束语的类型（文本）
- 作业三（15分）
- 运用沟通语的技巧（文本）
- 激励语的使用技巧（文本）
- 运用表扬语的技巧
- 运用表扬语的技巧
- 运用批评语的原则
- 运用批评语的原则
- 使用说服语的基本要求
- 使用说服语的基本要求
- 幼师家访口语沟通技巧
- 幼师家访口语沟通技巧
- 幼师家长会口语沟通技巧
- 幼师家长会口语沟通技巧
- 幼师与同事口语沟通技巧
- 幼师与同事口语沟通技巧
- 幼师电话及网络交际口语技巧
- 幼师电话及网络交际口语技巧
- 作业四（15分）
- 期末测试（40分）
- 认识普通话和方言
- 认识普通话和方言
- 普通话的规范与推广（文本）
- 普通话声母发音训练
- 普通话声母发音训练
- 普通话韵母发音训练
- 普通话韵母发音训练
- 普通话声调发音训练
- 普通话声调发音训练
- 语流音变
- 语流音变
- 普通话水平测试
- 普通话水平测试
- 读单音节词应试技巧
- 读单音节词应试技巧
- 读多音节词应试技巧
- 读多音节词应试技巧
- 朗读短文应试技巧
- 朗读短文应试技巧
- 命题说话应试技巧
- 命题说话应试技巧
- 作业一（15分）
- 口语交际的特点
- 口语交际的特点
- 口语交际的角色原则
- 口语交际的角色原则
- 口语交际的合作原则
- 口语交际的合作原则
- 口语交际的得体原则
- 口语交际的得体原则
- 朗读训练
- 朗读训练
- 讲述训练（文本）
- 交谈训练
- 交谈训练
- 演讲训练
- 演讲训练
- 作业二（15分）
- 非言语交际（文本）
- 姿势语训练
- 姿势语训练
- 手势语训练
- 手势语训练
- 表情语训练
- 表情语训练
- 空间距离（文本）
- 导入语的作用
- 导入语的作用
- 讲解语的基本要求
- 讲解语的基本要求
- 过渡语的作用与要求（文 本）
- 使用提问语的注意事项
- 使用提问语的注意事项
- 运用应变语的要求（文本）
- 结束语的类型（文本）
- 作业三（15分）
- 运用沟通语的技巧（文本）
- 激励语的使用技巧（文本）
- 运用表扬语的技巧
- 运用表扬语的技巧
- 运用批评语的原则
- 运用批评语的原则
- 使用说服语的基本要求
- 使用说服语的基本要求
- 幼师家访口语沟通技巧
- 幼师家访口语沟通技巧
- 幼师家长会口语沟通技巧
- 幼师家长会口语沟通技巧
- 幼师与同事口语沟通技巧
- 幼师与同事口语沟通技巧
- 幼师电话及网络交际口语技巧
- 幼师电话及网络交际口语技巧
- 作业四（15分）
- 期末测试（40分）
- 认识普通话和方言
- 认识普通话和方言
- 普通话的规范与推广（文本）
- 普通话声母发音训练
- 普通话声母发音训练
- 普通话韵母发音训练
- 普通话韵母发音训练
- 普通话声调发音训练
- 普通话声调发音训练
- 语流音变
- 语流音变
- 普通话水平测试
- 普通话水平测试
- 读单音节词应试技巧
- 读单音节词应试技巧
- 读多音节词应试技巧
- 读多音节词应试技巧
- 朗读短文应试技巧
- 朗读短文应试技巧
- 命题说话应试技巧
- 命题说话应试技巧
- 作业一（15分）
- 口语交际的特点
- 口语交际的特点
- 口语交际的角色原则
- 口语交际的角色原则
- 口语交际的合作原则
- 口语交际的合作原则
- 口语交际的得体原则
- 口语交际的得体原则
- 朗读训练
- 朗读训练
- 讲述训练（文本）
- 交谈训练
- 交谈训练
- 演讲训练
- 演讲训练
- 作业二（15分）
- 非言语交际（文本）
- 姿势语训练
- 姿势语训练
- 手势语训练
- 手势语训练
- 表情语训练
- 表情语训练
- 空间距离（文本）
- 导入语的作用
- 导入语的作用
- 讲解语的基本要求
- 讲解语的基本要求
- 过渡语的作用与要求（文 本）
- 使用提问语的注意事项
- 使用提问语的注意事项
- 运用应变语的要求（文本）
- 结束语的类型（文本）
- 作业三（15分）
- 运用沟通语的技巧（文本）
- 激励语的使用技巧（文本）
- 运用表扬语的技巧
- 运用表扬语的技巧
- 运用批评语的原则
- 运用批评语的原则
- 使用说服语的基本要求
- 使用说服语的基本要求
- 幼师家访口语沟通技巧
- 幼师家访口语沟通技巧
- 幼师家长会口语沟通技巧
- 幼师家长会口语沟通技巧
- 幼师与同事口语沟通技巧
- 幼师与同事口语沟通技巧
- 幼师电话及网络交际口语技巧
- 幼师电话及网络交际口语技巧
- 作业四（15分）
- 期末测试（40分）