《妻妾成群》的主要特点：1、富有韵味的叙事手法。
2、擅长捕捉女性的微妙感受。
3、人的欲望的新的探索。
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- 二、“山药蛋派”
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- 四、赵树理在现当代文学史的不同处...
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- 七、《杂色》和《相见时难》
- 课堂阅读： 王蒙《杂色》
- 八、《名医梁有志传奇》
- 九、《恋爱的季节》《失态的季节》...
- 十、王蒙的锐意求新
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- 学后反思
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- 一、“十七年”戏剧发展过程中的主...
- 二、老舍的戏剧创作
- 老舍
- 三、《茶馆》的主题和结构
- 四、《茶馆》的人物刻画和戏剧语言
- 课堂阅读： 老舍《茶馆》
- 微课： 李平《张炜的〈古船〉》
- 五“样板戏”
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- 四、“崛起的一代”与“朦胧诗”的...
- 五、《今天》
- 微课： 李平《孟京辉的〈恋爱的犀...
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- 六、“新诗潮”与“朦胧诗”
- 七、“朦胧诗”的衰减与“新生代”...
- 八、蔡其矫的诗
- 课堂阅读： 蔡其矫《雾中汉水》
- 九、郭小川的诗
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- 学后反思
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- 一、从“伤痕文学”到“新写实小说...
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- 三、新写实小说的兴起和特点
- 四、刘恒的《狗日的粮食》
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- 一、17年时期散文的主要作家作品
- 二、17年时期散文发展的主要特点
- 三、17年时期散文的整体态势和主...
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- 林白
- 课堂阅读： 林白《一个人的战争》
- 微课： 李平《林白〈一个人的战争...
- 七、陈染的《私人生活》
- 陈染
- 课堂阅读： 陈染《私人生活》
- 微课： 李平《陈染〈私人生活〉》
- 学后反思
- 一、先锋小说的主要作品
- 二、先锋小说的出现与发展
- 三、先锋与先锋小说
- 四、马原与“马原体”
- 马原
- 五、马原的《冈底斯的诱惑》
- 课堂阅读： 马原《冈底斯的诱惑》
- 微课： 李平《马原〈冈底斯的诱惑...
- 六、残雪的《山上的小屋》
- 残雪
- 微课： 李平《残雪〈山上的小屋〉...
- 七、余华的《现实一种》
- 余华
- 微课： 李平《余华〈现实一种〉》
- 八、《许三观卖血记》与余华小说的...
- 微课： 李平《余华〈许三观卖血记...
- 学后反思
- 一、从“伤痕文学”到“新写实小说...
- 二、新时期小说发展过程中的重要作...
- 三、新写实小说的兴起和特点
- 四、刘恒的《狗日的粮食》
- 微课： 李平《刘恒〈狗日的粮食〉...
- 五、苏童的《妻妾成群》
- 微课： 李平《苏童〈妻妾成群〉》
- 六、方方的《风景》
- 微课： 李平《方方〈风景〉》
- 七、池莉的《烦恼人生》
- 池莉
- 微课： 李平《池莉〈烦恼人生〉》
- 八、刘震云的《塔铺》
- 刘震云
- 课堂阅读： 刘震云《塔铺》
- 微课： 李平《刘震云〈塔铺〉》
- 学后反思
- 一、17年时期散文的主要作家作品
- 二、17年时期散文发展的主要特点
- 三、17年时期散文的整体态势和主...
- 四、新时期散文的主要作家作品
- 五、新时期的老生代散文
- 六、新时期的中青年散文
- 微课： 李平《王小波〈一只特立独...
- 七、新时期的女性散文
- 八、金克木的《老来乐》
- 金克木
- 课堂阅读： 金克木《老来乐》
- 微课： 李平《金克木〈老来乐〉》
- 九、张中行的《胡博士》
- 张中行
- 课堂阅读： 张中行《胡博士》
- 微课： 李平《张中行〈胡博士〉》
- 十、余秋雨的《风雨天一阁》
- 余秋雨
- 课堂阅读： 余秋雨《风雨天一阁》
- 微课： 李平《余秋雨〈风雨天一阁...
- 十一、韩少功的《感激》
- 韩少功
- 微课： 李平《韩少功〈感激〉》
- 学后反思
- 一、通俗文学
- 二、通俗文学的重要作家作品
- 三、中国通俗文学的产生和发展变化
- 四、旧派武侠小说
- 五、新派武侠小说
- 六、金庸的《笑傲江湖》
- 微课：李平《金庸的〈笑傲江湖〉》
- 七、金庸的《鹿鼎记》
- 金庸
- 微课：李平《金庸的〈鹿鼎记〉》
- 八、梁羽生的《萍踪侠影录》
- 微课：李平《梁羽生的〈萍踪侠影录...
- 梁羽生
- 九、古龙的《浣花洗剑录》
- 古龙
- 微课：李平《古龙的〈浣花洗剑录〉...
- 学后反思
- 一、当代台湾小说的主要特点
- 二、五六十年代的台湾小说
- 三、六七十年代的台湾小说
- 四、80年代以后的台湾小说
- 五、白先勇的《台北人》
- 白先勇
- 课堂阅读：白先勇《游园惊梦》
- 微课：李平《白先勇〈永远的尹雪艳...
- 六、七等生的《城之迷》
- 七等生
- 微课：李平《七等生〈城之迷〉》
- 七、张大春的《饥饿》
- 张大春
- 课堂阅读：课堂阅读：张大春《饥饿...
- 微课：李平《张大春〈饥饿〉》
- 一、当代台湾诗歌的三个时期
- 二、 “现代主义运动时期”的台湾...
- 三、余光中的诗
- 四、余光中的《白玉苦瓜》
- 余光中
- 课堂阅读：余光中《白玉苦瓜》
- 微课：李平《余光中的〈白玉苦瓜〉...
- 五、纪弦的《狼之独步》
- 纪弦
- 课堂阅读：纪弦的《狼之独步》
- 微课：李平《纪弦的〈狼之独步〉》
- 六、洛夫的《石室之死亡》
- 微课：李平《洛夫的〈石室之死亡〉...
- 当代文学专题 作业一 （201...
- 当代文学专题 作业二 （201...
- 当代文学专题 作业三 （201...
- 当代文学专题 作业四（2019...
- 当代文学专题 期末考试 （20...
- 教学公告
- 一、“十七年”农村题材小说的主要...
- 二、“山药蛋派”
- 三、“荷花淀派”和“茶子花派”
- 孙犁
- 四、赵树理在现当代文学史的不同处...
- 赵树理
- 五、赵树理的《三里湾》
- 课堂阅读：赵树理《三里湾》（节选...
- 六、赵树理的《“锻炼锻炼”》
- 七、赵树理小说的理想与特点
- 微课：李平《赵树理的〈三里湾〉》
- 八、孙犁的《铁木前传》
- 课堂阅读：孙犁《铁木前传》
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- 九、周立波的《山乡巨变》
- 周立波《山乡巨变》
- 李平《周立波的〈山乡巨变〉》
- 十、柳青的《创业史》
- 柳青
- 微课：李平《柳青的〈创业史〉》
- 学后反思
- 一、当代革命叙事小说的主要作品
- 二、“红色经典”
- 三、《红旗谱》
- 微课：李平《梁斌的〈红旗谱〉》
- 四、《三家巷》
- 微课： 李平《欧阳山的〈三家巷〉...
- 五、《组织部新来的青年人》
- 王蒙
- 微课： 李平《王蒙的〈组织部新来...
- 六、《布礼》和《蝴蝶》
- 七、《杂色》和《相见时难》
- 课堂阅读： 王蒙《杂色》
- 八、《名医梁有志传奇》
- 九、《恋爱的季节》《失态的季节》...
- 十、王蒙的锐意求新
- 十一、王蒙笔下的干部群像
- 十二、《芙蓉镇》
- 古华
- 课堂阅读： 古华《芙蓉镇》
- 微课： 李平《古华的〈芙蓉镇〉》
- 十三、《古船》
- 微课： 李平《张炜的〈古船〉》
- 十四、《白鹿原》和《长恨歌》
- 十五、《父亲是个兵》《我是太阳》...
- 学后反思
- 一、“十七年”戏剧发展过程中的主...
- 二、老舍的戏剧创作
- 老舍
- 三、《茶馆》的主题和结构
- 四、《茶馆》的人物刻画和戏剧语言
- 课堂阅读： 老舍《茶馆》
- 微课： 李平《老舍的〈茶馆〉》
- 五“样板戏”
- 六、《红灯记》
- 课堂阅读： 样板戏《红灯记》
- 七、《沙家浜》
- 微课： 李平《样板戏〈沙家浜〉》
- 八、《智取威虎山》
- 九、当代戏剧的第三次高潮
- 十、高行健的《绝对信号》和《车站...
- 课堂阅读： 高行健《车站》
- 十一、《天下第一楼》
- 微课： 李平《高行健的〈绝对信号...
- 十二、《暗恋桃花源》
- 赖声川
- 课堂阅读： 赖声川《暗恋桃花源》
- 微课： 李平《赖声川的〈暗恋桃花...
- 十三、《恋爱的犀牛》
- 微课： 李平《孟京辉的〈恋爱的犀...
- 学后反思
- 一、新中国初期的诗坛
- 二、诗坛的跌宕起伏
- 三、“归来”的诗人
- 四、“崛起的一代”与“朦胧诗”的...
- 五、《今天》
- 六、“新诗潮”与“朦胧诗”
- 七、“朦胧诗”的衰减与“新生代”...
- 八、蔡其矫的诗
- 课堂阅读： 蔡其矫《雾中汉水》
- 九、郭小川的诗
- 郭小川
- 课堂阅读： 郭小川《望星空》
- 课堂阅读： 郭小川《甘蔗林—青纱...
- 微课： 李平《郭小川的〈甘蔗林—...
- 十、北岛的诗
- 北岛
- 课堂阅读： 北岛《履历》
- 课堂阅读： 北岛《回答》
- 微课： 李平《北岛的〈回答〉》
- 十一、海子的诗
- 海子
- 课堂阅读： 海子《麦地》
- 微课： 李平《海子的〈亚洲铜〉》
- 课堂阅读： 海子《面朝大海，春暖...
- 学后反思
- 一、新时期乡土小说
- 二、新时期乡土文学的阶段性特征
- 三、路遥的《人生》
- 微课： 李平《路遥的〈人生〉》
- 路遥
- 四、路遥的《平凡的世界》
- 五、贾平凹的《浮躁》
- 课堂阅读： 贾平凹的《浮躁》
- 六、贾平凹的《废都》
- 七、贾平凹的《秦腔》
- 微课： 李平《贾平凹的〈废都〉》
- 贾平凹
- 八、张炜的《古船》
- 张炜
- 课堂阅读：张炜《古船》
- 九、陈忠实的《白鹿原》
- 微课： 李平《陈忠实的〈白鹿原〉...
- 十、《透明的红萝卜》
- 课堂阅读：莫言《透明的红萝卜》
- 十一、莫言的《红高粱》
- 微课： 李平《莫言的〈红高粱〉》
- 莫言
- 十二、莫言的《檀香刑》
- 课堂阅读：莫言《檀香刑》
- 学后反思
- 一、女性文学相关的概念
- 二、女性文学的三次高潮
- 三、舒婷、张洁、残雪的女性文学
- 四、王安忆的《长恨歌》
- 微课： 李平《舒婷的〈惠安女子〉...
- 课堂阅读： 王安忆《长恨歌》
- 微课： 李平《王安忆的〈长恨歌〉...
- 五、铁凝的《玫瑰门》
- 铁凝
- 课堂阅读： 铁凝《玫瑰门》
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- 六、林白的《一个人的战争》
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- 学后反思
- 一、从“伤痕文学”到“新写实小说...
- 二、新时期小说发展过程中的重要作...
- 三、新写实小说的兴起和特点
- 四、刘恒的《狗日的粮食》
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- 五、苏童的《妻妾成群》
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- 八、刘震云的《塔铺》
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- 一、17年时期散文的主要作家作品
- 二、17年时期散文发展的主要特点
- 三、17年时期散文的整体态势和主...
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- 金克木
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- 张大春
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- 五、《组织部新来的青年人》
- 王蒙
- 微课： 李平《王蒙的〈组织部新来...
- 六、《布礼》和《蝴蝶》
- 七、《杂色》和《相见时难》
- 课堂阅读： 王蒙《杂色》
- 八、《名医梁有志传奇》
- 九、《恋爱的季节》《失态的季节》...
- 十、王蒙的锐意求新
- 十一、王蒙笔下的干部群像
- 十二、《芙蓉镇》
- 古华
- 课堂阅读： 古华《芙蓉镇》
- 微课： 李平《古华的〈芙蓉镇〉》
- 十三、《古船》
- 微课： 李平《张炜的〈古船〉》
- 十四、《白鹿原》和《长恨歌》
- 十五、《父亲是个兵》《我是太阳》...
- 学后反思
- 一、“十七年”戏剧发展过程中的主...
- 二、老舍的戏剧创作
- 老舍
- 三、《茶馆》的主题和结构
- 四、《茶馆》的人物刻画和戏剧语言
- 课堂阅读： 老舍《茶馆》
- 微课： 李平《老舍的〈茶馆〉》
- 五“样板戏”
- 六、《红灯记》
- 课堂阅读： 样板戏《红灯记》
- 七、《沙家浜》
- 微课： 李平《样板戏〈沙家浜〉》
- 八、《智取威虎山》
- 九、当代戏剧的第三次高潮
- 十、高行健的《绝对信号》和《车站...
- 课堂阅读： 高行健《车站》
- 十一、《天下第一楼》
- 微课： 李平《高行健的〈绝对信号...
- 十二、《暗恋桃花源》
- 赖声川
- 课堂阅读： 赖声川《暗恋桃花源》
- 微课： 李平《赖声川的〈暗恋桃花...
- 十三、《恋爱的犀牛》
- 微课： 李平《孟京辉的〈恋爱的犀...
- 学后反思
- 一、新中国初期的诗坛
- 二、诗坛的跌宕起伏
- 三、“归来”的诗人
- 四、“崛起的一代”与“朦胧诗”的...
- 五、《今天》
- 六、“新诗潮”与“朦胧诗”
- 七、“朦胧诗”的衰减与“新生代”...
- 八、蔡其矫的诗
- 课堂阅读： 蔡其矫《雾中汉水》
- 九、郭小川的诗
- 郭小川
- 课堂阅读： 郭小川《望星空》
- 课堂阅读： 郭小川《甘蔗林—青纱...
- 微课： 李平《郭小川的〈甘蔗林—...
- 十、北岛的诗
- 北岛
- 课堂阅读： 北岛《履历》
- 课堂阅读： 北岛《回答》
- 微课： 李平《北岛的〈回答〉》
- 十一、海子的诗
- 海子
- 课堂阅读： 海子《麦地》
- 微课： 李平《海子的〈亚洲铜〉》
- 课堂阅读： 海子《面朝大海，春暖...
- 学后反思
- 一、新时期乡土小说
- 二、新时期乡土文学的阶段性特征
- 三、路遥的《人生》
- 微课： 李平《路遥的〈人生〉》
- 路遥
- 四、路遥的《平凡的世界》
- 五、贾平凹的《浮躁》
- 课堂阅读： 贾平凹的《浮躁》
- 六、贾平凹的《废都》
- 七、贾平凹的《秦腔》
- 微课： 李平《贾平凹的〈废都〉》
- 贾平凹
- 八、张炜的《古船》
- 张炜
- 课堂阅读：张炜《古船》
- 九、陈忠实的《白鹿原》
- 微课： 李平《陈忠实的〈白鹿原〉...
- 十、《透明的红萝卜》
- 课堂阅读：莫言《透明的红萝卜》
- 十一、莫言的《红高粱》
- 微课： 李平《莫言的〈红高粱〉》
- 莫言
- 十二、莫言的《檀香刑》
- 课堂阅读：莫言《檀香刑》
- 学后反思
- 一、女性文学相关的概念
- 二、女性文学的三次高潮
- 三、舒婷、张洁、残雪的女性文学
- 四、王安忆的《长恨歌》
- 微课： 李平《舒婷的〈惠安女子〉...
- 课堂阅读： 王安忆《长恨歌》
- 微课： 李平《王安忆的〈长恨歌〉...
- 五、铁凝的《玫瑰门》
- 铁凝
- 课堂阅读： 铁凝《玫瑰门》
- 微课： 李平《铁凝的〈玫瑰门〉》
- 六、林白的《一个人的战争》
- 林白
- 课堂阅读： 林白《一个人的战争》
- 微课： 李平《林白〈一个人的战争...
- 七、陈染的《私人生活》
- 陈染
- 课堂阅读： 陈染《私人生活》
- 微课： 李平《陈染〈私人生活〉》
- 学后反思
- 一、先锋小说的主要作品
- 二、先锋小说的出现与发展
- 三、先锋与先锋小说
- 四、马原与“马原体”
- 马原
- 五、马原的《冈底斯的诱惑》
- 课堂阅读： 马原《冈底斯的诱惑》
- 微课： 李平《马原〈冈底斯的诱惑...
- 六、残雪的《山上的小屋》
- 残雪
- 微课： 李平《残雪〈山上的小屋〉...
- 七、余华的《现实一种》
- 余华
- 微课： 李平《余华〈现实一种〉》
- 八、《许三观卖血记》与余华小说的...
- 微课： 李平《余华〈许三观卖血记...
- 学后反思
- 一、从“伤痕文学”到“新写实小说...
- 二、新时期小说发展过程中的重要作...
- 三、新写实小说的兴起和特点
- 四、刘恒的《狗日的粮食》
- 微课： 李平《刘恒〈狗日的粮食〉...
- 五、苏童的《妻妾成群》
- 微课： 李平《苏童〈妻妾成群〉》
- 六、方方的《风景》
- 微课： 李平《方方〈风景〉》
- 七、池莉的《烦恼人生》
- 池莉
- 微课： 李平《池莉〈烦恼人生〉》
- 八、刘震云的《塔铺》
- 刘震云
- 课堂阅读： 刘震云《塔铺》
- 微课： 李平《刘震云〈塔铺〉》
- 学后反思
- 一、17年时期散文的主要作家作品
- 二、17年时期散文发展的主要特点
- 三、17年时期散文的整体态势和主...
- 四、新时期散文的主要作家作品
- 五、新时期的老生代散文
- 六、新时期的中青年散文
- 微课： 李平《王小波〈一只特立独...
- 七、新时期的女性散文
- 八、金克木的《老来乐》
- 金克木
- 课堂阅读： 金克木《老来乐》
- 微课： 李平《金克木〈老来乐〉》
- 九、张中行的《胡博士》
- 张中行
- 课堂阅读： 张中行《胡博士》
- 微课： 李平《张中行〈胡博士〉》
- 十、余秋雨的《风雨天一阁》
- 余秋雨
- 课堂阅读： 余秋雨《风雨天一阁》
- 微课： 李平《余秋雨〈风雨天一阁...
- 十一、韩少功的《感激》
- 韩少功
- 微课： 李平《韩少功〈感激〉》
- 学后反思
- 一、通俗文学
- 二、通俗文学的重要作家作品
- 三、中国通俗文学的产生和发展变化
- 四、旧派武侠小说
- 五、新派武侠小说
- 六、金庸的《笑傲江湖》
- 微课：李平《金庸的〈笑傲江湖〉》
- 七、金庸的《鹿鼎记》
- 金庸
- 微课：李平《金庸的〈鹿鼎记〉》
- 八、梁羽生的《萍踪侠影录》
- 微课：李平《梁羽生的〈萍踪侠影录...
- 梁羽生
- 九、古龙的《浣花洗剑录》
- 古龙
- 微课：李平《古龙的〈浣花洗剑录〉...
- 学后反思
- 一、当代台湾小说的主要特点
- 二、五六十年代的台湾小说
- 三、六七十年代的台湾小说
- 四、80年代以后的台湾小说
- 五、白先勇的《台北人》
- 白先勇
- 课堂阅读：白先勇《游园惊梦》
- 微课：李平《白先勇〈永远的尹雪艳...
- 六、七等生的《城之迷》
- 七等生
- 微课：李平《七等生〈城之迷〉》
- 七、张大春的《饥饿》
- 张大春
- 课堂阅读：课堂阅读：张大春《饥饿...
- 微课：李平《张大春〈饥饿〉》
- 一、当代台湾诗歌的三个时期
- 二、 “现代主义运动时期”的台湾...
- 三、余光中的诗
- 四、余光中的《白玉苦瓜》
- 余光中
- 课堂阅读：余光中《白玉苦瓜》
- 微课：李平《余光中的〈白玉苦瓜〉...
- 五、纪弦的《狼之独步》
- 纪弦
- 课堂阅读：纪弦的《狼之独步》
- 微课：李平《纪弦的〈狼之独步〉》
- 六、洛夫的《石室之死亡》
- 微课：李平《洛夫的〈石室之死亡〉...
- 当代文学专题 作业一 （202...
- 当代文学专题 作业二 （202...
- 当代文学专题 作业三 （202...
- 当代文学专题 作业四（2020...
- 当代文学专题 期末考试 （20...
- 教学公告
- 教学方法
- 教学团队
- 作业及考试
- 课程导学
- 课程团队及教学互动
- 作业考试及复习指导
- 一、“十七年”农村题材小说的主要...
- 二、“山药蛋派”
- 三、“荷花淀派”和“茶子花派”
- 孙犁
- 四、赵树理在现当代文学史的不同处...
- 赵树理
- 五、赵树理的《三里湾》
- 课堂阅读：赵树理《三里湾》（节选...
- 六、赵树理的《“锻炼锻炼”》
- 七、赵树理小说的理想与特点
- 微课：李平《赵树理的〈三里湾〉》
- 八、孙犁的《铁木前传》
- 课堂阅读：孙犁《铁木前传》
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- 九、周立波的《山乡巨变》
- 周立波《山乡巨变》
- 李平《周立波的〈山乡巨变〉》
- 十、柳青的《创业史》
- 柳青
- 微课：李平《柳青的〈创业史〉》
- 学后反思
- 一、当代革命叙事小说的主要作品
- 二、“红色经典”
- 三、《红旗谱》
- 微课：李平《梁斌的〈红旗谱〉》
- 四、《三家巷》
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- 十五、《父亲是个兵》《我是太阳》...
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- 一、“十七年”戏剧发展过程中的主...
- 二、老舍的戏剧创作
- 老舍
- 三、《茶馆》的主题和结构
- 四、《茶馆》的人物刻画和戏剧语言
- 课堂阅读： 老舍《茶馆》
- 微课： 李平《老舍的〈茶馆〉》
- 五“样板戏”
- 六、《红灯记》
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- 七、《沙家浜》
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- 八、《智取威虎山》
- 九、当代戏剧的第三次高潮
- 十、高行健的《绝对信号》和《车站...
- 课堂阅读： 高行健《车站》
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- 十二、《暗恋桃花源》
- 赖声川
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- 一、新中国初期的诗坛
- 二、诗坛的跌宕起伏
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- 四、“崛起的一代”与“朦胧诗”的...
- 五、《今天》
- 六、“新诗潮”与“朦胧诗”
- 七、“朦胧诗”的衰减与“新生代”...
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- 三、舒婷、张洁、残雪的女性文学
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- 铁凝
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- 林白
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- 一、从“伤痕文学”到“新写实小说...
- 二、新时期小说发展过程中的重要作...
- 三、新写实小说的兴起和特点
- 四、刘恒的《狗日的粮食》
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- 一、通俗文学
- 二、通俗文学的重要作家作品
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- 老舍
- 三、《茶馆》的主题和结构
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- 刘震云
- 课堂阅读： 刘震云《塔铺》
- 微课： 李平《刘震云〈塔铺〉》
- 学后反思
- 一、17年时期散文的主要作家作品
- 二、17年时期散文发展的主要特点
- 三、17年时期散文的整体态势和主...
- 四、新时期散文的主要作家作品
- 五、新时期的老生代散文
- 六、新时期的中青年散文
- 微课： 李平《王小波〈一只特立独...
- 七、新时期的女性散文
- 八、金克木的《老来乐》
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- 微课： 李平《金克木〈老来乐〉》
- 九、张中行的《胡博士》
- 张中行
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- 微课： 李平《张中行〈胡博士〉》
- 十、余秋雨的《风雨天一阁》
- 余秋雨
- 课堂阅读： 余秋雨《风雨天一阁》
- 微课： 李平《余秋雨〈风雨天一阁...
- 十一、韩少功的《感激》
- 韩少功
- 微课： 李平《韩少功〈感激〉》
- 学后反思
- 一、通俗文学
- 二、通俗文学的重要作家作品
- 三、中国通俗文学的产生和发展变化
- 四、旧派武侠小说
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- 六、金庸的《笑傲江湖》
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- 七、金庸的《鹿鼎记》
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- 学后反思
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- 三、六七十年代的台湾小说
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- 五、白先勇的《台北人》
- 白先勇
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- 六、七等生的《城之迷》
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- 七、张大春的《饥饿》
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- 微课：李平《张大春〈饥饿〉》
- 一、当代台湾诗歌的三个时期
- 二、 “现代主义运动时期”的台湾...
- 三、余光中的诗
- 四、余光中的《白玉苦瓜》
- 余光中
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- 五、纪弦的《狼之独步》
- 纪弦
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- 六、洛夫的《石室之死亡》
- 微课：李平《洛夫的〈石室之死亡〉...
- 中国当代文学专题 作业一
- 中国当代文学专题 作业二
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- 中国当代文学专题 作业四
- 中国当代文学专题 期末考试
- 教学公告
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- 作业及考试
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- 课程团队及教学互动
- 作业考试及复习指导
- 一、“十七年”农村题材小说的主要...
- 二、“山药蛋派”
- 三、“荷花淀派”和“茶子花派”
- 孙犁
- 四、赵树理在现当代文学史的不同处...
- 赵树理
- 五、赵树理的《三里湾》
- 课堂阅读：赵树理《三里湾》（节选...
- 六、赵树理的《“锻炼锻炼”》
- 七、赵树理小说的理想与特点
- 八、孙犁的《铁木前传》
- 课堂阅读：孙犁《铁木前传》
- 九、周立波的《山乡巨变》
- 周立波《山乡巨变》
- 十、柳青的《创业史》
- 柳青
- 学后反思
- 一、当代革命叙事小说的主要作品
- 二、“红色经典”
- 三、《红旗谱》
- 四、《三家巷》
- 五、《组织部新来的青年人》
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- 六、《布礼》和《蝴蝶》
- 七、《杂色》和《相见时难》
- 课堂阅读： 王蒙《杂色》
- 八、《名医梁有志传奇》
- 九、《恋爱的季节》《失态的季节》...
- 十、王蒙的锐意求新
- 十一、王蒙笔下的干部群像
- 十二、《芙蓉镇》
- 古华
- 课堂阅读： 古华《芙蓉镇》
- 十三、《古船》
- 十四、《白鹿原》和《长恨歌》
- 十五、《父亲是个兵》《我是太阳》...
- 学后反思
- 一、“十七年”戏剧发展过程中的主...
- 二、老舍的戏剧创作
- 老舍
- 三、《茶馆》的主题和结构
- 四、《茶馆》的人物刻画和戏剧语言
- 课堂阅读： 老舍《茶馆》
- 五“样板戏”
- 六、《红灯记》
- 课堂阅读： 样板戏《红灯记》
- 七、《沙家浜》
- 八、《智取威虎山》
- 九、当代戏剧的第三次高潮
- 十、高行健的《绝对信号》和《车站...
- 课堂阅读： 高行健《车站》
- 十一、《天下第一楼》
- 十二、《暗恋桃花源》
- 赖声川
- 课堂阅读： 赖声川《暗恋桃花源》
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- 学后反思
- 一、新中国初期的诗坛
- 二、诗坛的跌宕起伏
- 三、“归来”的诗人
- 四、“崛起的一代”与“朦胧诗”的...
- 五、《今天》
- 六、“新诗潮”与“朦胧诗”
- 七、“朦胧诗”的衰减与“新生代”...
- 八、蔡其矫的诗
- 课堂阅读： 蔡其矫《雾中汉水》
- 九、郭小川的诗
- 郭小川
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- 课堂阅读： 郭小川《甘蔗林—青纱...
- 十、北岛的诗
- 北岛
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- 十一、海子的诗
- 海子
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- 课堂阅读： 海子《面朝大海，春暖...
- 学后反思
- 一、新时期乡土小说
- 二、新时期乡土文学的阶段性特征
- 三、路遥的《人生》
- 路遥
- 四、路遥的《平凡的世界》
- 五、贾平凹的《浮躁》
- 课堂阅读： 贾平凹的《浮躁》
- 六、贾平凹的《废都》
- 七、贾平凹的《秦腔》
- 一、17年时期散文的主要作家作品
- 二、17年时期散文发展的主要特点
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- 七、金庸的《鹿鼎记》
- 金庸
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- 学后反思
- 一、当代台湾小说的主要特点
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- 七、张大春的《饥饿》
- 张大春
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- 一、当代台湾诗歌的三个时期
- 二、 “现代主义运动时期”的台湾...
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- 中国当代文学专题课程介绍
- 一、“十七年”农村题材小说的主要...
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- 三、“荷花淀派”和“茶子花派”
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- 六、赵树理的《“锻炼锻炼”》
- 七、赵树理小说的理想与特点
- 微课：李平《赵树理的〈三里湾〉》
- 八、孙犁的《铁木前传》
- 课堂阅读：孙犁《铁木前传》
- 微课：李平《孙犁的〈铁木前传〉》
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- 十、柳青的《创业史》
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- 学后反思
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- 二、“红色经典”
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- 古华
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- 十三、《古船》
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- 十四、《白鹿原》和《长恨歌》
- 十五、《父亲是个兵》《我是太阳》...
- 学后反思
- 一、“十七年”戏剧发展过程中的主...
- 二、老舍的戏剧创作
- 老舍
- 三、《茶馆》的主题和结构
- 四、《茶馆》的人物刻画和戏剧语言
- 课堂阅读： 老舍《茶馆》
- 微课： 李平《老舍的〈茶馆〉》
- 五“样板戏”
- 六、《红灯记》
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- 学后反思
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- 五、《今天》
- 六、“新诗潮”与“朦胧诗”
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- 贾平凹
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- 九、陈忠实的《白鹿原》
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- 十、《透明的红萝卜》
- 课堂阅读：莫言《透明的红萝卜》
- 十一、莫言的《红高粱》
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- 莫言
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- 学后反思
- 一、女性文学相关的概念
- 二、女性文学的三次高潮
- 三、舒婷、张洁、残雪的女性文学
- 四、王安忆的《长恨歌》
- 微课： 李平《舒婷的〈惠安女子〉...
- 课堂阅读： 王安忆《长恨歌》
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- 五、铁凝的《玫瑰门》
- 铁凝
- 课堂阅读： 铁凝《玫瑰门》
- 微课： 李平《铁凝的〈玫瑰门〉》
- 六、林白的《一个人的战争》
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- 课堂阅读： 林白《一个人的战争》
- 微课： 李平《林白〈一个人的战争...
- 七、陈染的《私人生活》
- 陈染
- 课堂阅读： 陈染《私人生活》
- 微课： 李平《陈染〈私人生活〉》
- 学后反思
- 一、先锋小说的主要作品
- 二、先锋小说的出现与发展
- 三、先锋与先锋小说
- 四、马原与“马原体”
- 马原
- 五、马原的《冈底斯的诱惑》
- 课堂阅读： 马原《冈底斯的诱惑》
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- 六、残雪的《山上的小屋》
- 残雪
- 微课： 李平《残雪〈山上的小屋〉...
- 七、余华的《现实一种》
- 余华
- 微课： 李平《余华〈现实一种〉》
- 八、《许三观卖血记》与余华小说的...
- 微课： 李平《余华〈许三观卖血记...
- 学后反思
- 一、从“伤痕文学”到“新写实小说...
- 二、新时期小说发展过程中的重要作...
- 三、新写实小说的兴起和特点
- 四、刘恒的《狗日的粮食》
- 微课： 李平《刘恒〈狗日的粮食〉...
- 五、苏童的《妻妾成群》
- 微课： 李平《苏童〈妻妾成群〉》
- 六、方方的《风景》
- 微课： 李平《方方〈风景〉》
- 七、池莉的《烦恼人生》
- 池莉
- 微课： 李平《池莉〈烦恼人生〉》
- 八、刘震云的《塔铺》
- 刘震云
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- 一、从“伤痕文学”到“新写实小说...
- 二、新时期小说发展过程中的重要作...
- 三、新写实小说的兴起和特点
- 四、刘恒的《狗日的粮食》
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- 五、苏童的《妻妾成群》
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- 八、刘震云的《塔铺》
- 刘震云
- 课堂阅读： 刘震云《塔铺》
- 微课： 李平《刘震云〈塔铺〉》
- 学后反思
- 一、17年时期散文的主要作家作品
- 二、17年时期散文发展的主要特点
- 三、17年时期散文的整体态势和主...
- 四、新时期散文的主要作家作品
- 五、新时期的老生代散文
- 六、新时期的中青年散文
- 微课： 李平《王小波〈一只特立独...
- 七、新时期的女性散文
- 八、金克木的《老来乐》
- 金克木
- 课堂阅读： 金克木《老来乐》
- 微课： 李平《金克木〈老来乐〉》
- 九、张中行的《胡博士》
- 张中行
- 课堂阅读： 张中行《胡博士》
- 微课： 李平《张中行〈胡博士〉》
- 十、余秋雨的《风雨天一阁》
- 余秋雨
- 课堂阅读： 余秋雨《风雨天一阁》
- 微课： 李平《余秋雨〈风雨天一阁...
- 十一、韩少功的《感激》
- 韩少功
- 微课： 李平《韩少功〈感激〉》
- 学后反思
- 一、通俗文学
- 二、通俗文学的重要作家作品
- 三、中国通俗文学的产生和发展变化
- 四、旧派武侠小说
- 五、新派武侠小说
- 六、金庸的《笑傲江湖》
- 微课：李平《金庸的〈笑傲江湖〉》
- 七、金庸的《鹿鼎记》
- 金庸
- 微课：李平《金庸的〈鹿鼎记〉》
- 八、梁羽生的《萍踪侠影录》
- 微课：李平《梁羽生的〈萍踪侠影录...
- 梁羽生
- 九、古龙的《浣花洗剑录》
- 古龙
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- 一、当代台湾小说的主要特点
- 二、五六十年代的台湾小说
- 三、六七十年代的台湾小说
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- 白先勇
- 课堂阅读：白先勇《游园惊梦》
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- 七等生
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- 七、张大春的《饥饿》
- 张大春
- 课堂阅读：课堂阅读：张大春《饥饿...
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- 一、当代台湾诗歌的三个时期
- 二、 “现代主义运动时期”的台湾...
- 三、余光中的诗
- 四、余光中的《白玉苦瓜》
- 余光中
- 课堂阅读：余光中《白玉苦瓜》
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- 五、纪弦的《狼之独步》
- 纪弦
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- 微课：李平《洛夫的〈石室之死亡〉...
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- 一、“十七年”农村题材小说的主要...
- 二、“山药蛋派”
- 三、“荷花淀派”和“茶子花派”
- 孙犁
- 四、赵树理在现当代文学史的不同处...
- 赵树理
- 五、赵树理的《三里湾》
- 课堂阅读：赵树理《三里湾》（节选...
- 六、赵树理的《“锻炼锻炼”》
- 七、赵树理小说的理想与特点
- 微课：李平《赵树理的〈三里湾〉》
- 八、孙犁的《铁木前传》
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- 九、周立波的《山乡巨变》
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- 李平《周立波的〈山乡巨变〉》
- 十、柳青的《创业史》
- 柳青
- 微课：李平《柳青的〈创业史〉》
- 学后反思
- 一、当代革命叙事小说的主要作品
- 二、“红色经典”
- 三、《红旗谱》
- 微课：李平《梁斌的〈红旗谱〉》
- 四、《三家巷》
- 微课： 李平《欧阳山的〈三家巷〉...
- 五、《组织部新来的青年人》
- 王蒙
- 微课： 李平《王蒙的〈组织部新来...
- 六、《布礼》和《蝴蝶》
- 七、《杂色》和《相见时难》
- 课堂阅读： 王蒙《杂色》
- 八、《名医梁有志传奇》
- 九、《恋爱的季节》《失态的季节》...
- 十、王蒙的锐意求新
- 十一、王蒙笔下的干部群像
- 十二、《芙蓉镇》
- 古华
- 课堂阅读： 古华《芙蓉镇》
- 微课： 李平《古华的〈芙蓉镇〉》
- 十三、《古船》
- 微课： 李平《张炜的〈古船〉》
- 十四、《白鹿原》和《长恨歌》
- 十五、《父亲是个兵》《我是太阳》...
- 学后反思
- 一、“十七年”戏剧发展过程中的主...
- 二、老舍的戏剧创作
- 老舍
- 三、《茶馆》的主题和结构
- 四、《茶馆》的人物刻画和戏剧语言
- 课堂阅读： 老舍《茶馆》
- 微课： 李平《老舍的〈茶馆〉》
- 五“样板戏”
- 六、《红灯记》
- 课堂阅读： 样板戏《红灯记》
- 七、《沙家浜》
- 微课： 李平《样板戏〈沙家浜〉》
- 八、《智取威虎山》
- 九、当代戏剧的第三次高潮
- 十、高行健的《绝对信号》和《车站...
- 课堂阅读： 高行健《车站》
- 十一、《天下第一楼》
- 微课： 李平《高行健的〈绝对信号...
- 十二、《暗恋桃花源》
- 赖声川
- 课堂阅读： 赖声川《暗恋桃花源》
- 微课： 李平《赖声川的〈暗恋桃花...
- 十三、《恋爱的犀牛》
- 微课： 李平《孟京辉的〈恋爱的犀...
- 学后反思
- 一、新中国初期的诗坛
- 二、诗坛的跌宕起伏
- 三、“归来”的诗人
- 四、“崛起的一代”与“朦胧诗”的...
- 五、《今天》
- 六、“新诗潮”与“朦胧诗”
- 七、“朦胧诗”的衰减与“新生代”...
- 八、蔡其矫的诗
- 课堂阅读： 蔡其矫《雾中汉水》
- 九、郭小川的诗
- 郭小川
- 课堂阅读： 郭小川《望星空》
- 课堂阅读： 郭小川《甘蔗林—青纱...
- 微课： 李平《郭小川的〈甘蔗林—...
- 十、北岛的诗
- 北岛
- 课堂阅读： 北岛《履历》
- 课堂阅读： 北岛《回答》
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- 十一、海子的诗
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- 一、新时期乡土小说
- 二、新时期乡土文学的阶段性特征
- 三、路遥的《人生》
- 微课： 李平《路遥的〈人生〉》
- 路遥
- 四、路遥的《平凡的世界》
- 五、贾平凹的《浮躁》
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- 六、贾平凹的《废都》
- 七、贾平凹的《秦腔》
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- 八、张炜的《古船》
- 张炜
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- 九、陈忠实的《白鹿原》
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- 十、《透明的红萝卜》
- 课堂阅读：莫言《透明的红萝卜》
- 十一、莫言的《红高粱》
- 微课： 李平《莫言的〈红高粱〉》
- 莫言
- 十二、莫言的《檀香刑》
- 课堂阅读：莫言《檀香刑》
- 学后反思
- 一、女性文学相关的概念
- 二、女性文学的三次高潮
- 三、舒婷、张洁、残雪的女性文学
- 四、王安忆的《长恨歌》
- 微课： 李平《舒婷的〈惠安女子〉...
- 课堂阅读： 王安忆《长恨歌》
- 微课： 李平《王安忆的〈长恨歌〉...
- 五、铁凝的《玫瑰门》
- 铁凝
- 课堂阅读： 铁凝《玫瑰门》
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- 六、林白的《一个人的战争》
- 林白
- 课堂阅读： 林白《一个人的战争》
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- 七、陈染的《私人生活》
- 陈染
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- 一、先锋小说的主要作品
- 二、先锋小说的出现与发展
- 三、先锋与先锋小说
- 四、马原与“马原体”
- 马原
- 五、马原的《冈底斯的诱惑》
- 课堂阅读： 马原《冈底斯的诱惑》
- 微课： 李平《马原〈冈底斯的诱惑...
- 六、残雪的《山上的小屋》
- 残雪
- 微课： 李平《残雪〈山上的小屋〉...
- 七、余华的《现实一种》
- 余华
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- 八、《许三观卖血记》与余华小说的...
- 微课： 李平《余华〈许三观卖血记...
- 学后反思
- 一、从“伤痕文学”到“新写实小说...
- 二、新时期小说发展过程中的重要作...
- 三、新写实小说的兴起和特点
- 四、刘恒的《狗日的粮食》
- 微课： 李平《刘恒〈狗日的粮食〉...
- 五、苏童的《妻妾成群》
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- 六、方方的《风景》
- 微课： 李平《方方〈风景〉》
- 七、池莉的《烦恼人生》
- 池莉
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- 八、刘震云的《塔铺》
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- 微课： 李平《高行健的〈绝对信号...
- 十二、《暗恋桃花源》
- 赖声川
- 课堂阅读： 赖声川《暗恋桃花源》
- 微课： 李平《赖声川的〈暗恋桃花...
- 十三、《恋爱的犀牛》
- 微课： 李平《孟京辉的〈恋爱的犀...
- 学后反思
- 一、新中国初期的诗坛
- 二、诗坛的跌宕起伏
- 三、“归来”的诗人
- 四、“崛起的一代”与“朦胧诗”的...
- 五、《今天》
- 六、“新诗潮”与“朦胧诗”
- 七、“朦胧诗”的衰减与“新生代”...
- 八、蔡其矫的诗
- 课堂阅读： 蔡其矫《雾中汉水》
- 九、郭小川的诗
- 郭小川
- 课堂阅读： 郭小川《望星空》
- 课堂阅读： 郭小川《甘蔗林—青纱...
- 微课： 李平《郭小川的〈甘蔗林—...
- 十、北岛的诗
- 北岛
- 课堂阅读： 北岛《履历》
- 课堂阅读： 北岛《回答》
- 微课： 李平《北岛的〈回答〉》
- 十一、海子的诗
- 海子
- 课堂阅读： 海子《麦地》
- 微课： 李平《海子的〈亚洲铜〉》
- 课堂阅读： 海子《面朝大海，春暖...
- 学后反思
- 一、新时期乡土小说
- 二、新时期乡土文学的阶段性特征
- 三、路遥的《人生》
- 微课： 李平《路遥的〈人生〉》
- 路遥
- 四、路遥的《平凡的世界》
- 五、贾平凹的《浮躁》
- 课堂阅读： 贾平凹的《浮躁》
- 六、贾平凹的《废都》
- 七、贾平凹的《秦腔》
- 微课： 李平《贾平凹的〈废都〉》
- 贾平凹
- 八、张炜的《古船》
- 张炜
- 课堂阅读：张炜《古船》
- 九、陈忠实的《白鹿原》
- 微课： 李平《陈忠实的〈白鹿原〉...
- 十、《透明的红萝卜》
- 课堂阅读：莫言《透明的红萝卜》
- 十一、莫言的《红高粱》
- 微课： 李平《莫言的〈红高粱〉》
- 莫言
- 十二、莫言的《檀香刑》
- 课堂阅读：莫言《檀香刑》
- 学后反思
- 一、女性文学相关的概念
- 二、女性文学的三次高潮
- 三、舒婷、张洁、残雪的女性文学
- 四、王安忆的《长恨歌》
- 微课： 李平《舒婷的〈惠安女子〉...
- 课堂阅读： 王安忆《长恨歌》
- 微课： 李平《王安忆的〈长恨歌〉...
- 五、铁凝的《玫瑰门》
- 铁凝
- 课堂阅读： 铁凝《玫瑰门》
- 微课： 李平《铁凝的〈玫瑰门〉》
- 六、林白的《一个人的战争》
- 林白
- 课堂阅读： 林白《一个人的战争》
- 微课： 李平《林白〈一个人的战争...
- 七、陈染的《私人生活》
- 陈染
- 课堂阅读： 陈染《私人生活》
- 微课： 李平《陈染〈私人生活〉》
- 学后反思
- 一、先锋小说的主要作品
- 二、先锋小说的出现与发展
- 三、先锋与先锋小说
- 四、马原与“马原体”
- 马原
- 五、马原的《冈底斯的诱惑》
- 课堂阅读： 马原《冈底斯的诱惑》
- 微课： 李平《马原〈冈底斯的诱惑...
- 六、残雪的《山上的小屋》
- 残雪
- 微课： 李平《残雪〈山上的小屋〉...
- 七、余华的《现实一种》
- 余华
- 微课： 李平《余华〈现实一种〉》
- 八、《许三观卖血记》与余华小说的...
- 微课： 李平《余华〈许三观卖血记...
- 学后反思
- 一、从“伤痕文学”到“新写实小说...
- 二、新时期小说发展过程中的重要作...
- 三、新写实小说的兴起和特点
- 四、刘恒的《狗日的粮食》
- 微课： 李平《刘恒〈狗日的粮食〉...
- 五、苏童的《妻妾成群》
- 微课： 李平《苏童〈妻妾成群〉》
- 六、方方的《风景》
- 微课： 李平《方方〈风景〉》
- 七、池莉的《烦恼人生》
- 池莉
- 微课： 李平《池莉〈烦恼人生〉》
- 八、刘震云的《塔铺》
- 刘震云
- 课堂阅读： 刘震云《塔铺》
- 微课： 李平《刘震云〈塔铺〉》
- 学后反思
- 一、17年时期散文的主要作家作品
- 二、17年时期散文发展的主要特点
- 三、17年时期散文的整体态势和主...
- 四、新时期散文的主要作家作品
- 五、新时期的老生代散文
- 六、新时期的中青年散文
- 微课： 李平《王小波〈一只特立独...
- 七、新时期的女性散文
- 八、金克木的《老来乐》
- 金克木
- 课堂阅读： 金克木《老来乐》
- 微课： 李平《金克木〈老来乐〉》
- 九、张中行的《胡博士》
- 张中行
- 课堂阅读： 张中行《胡博士》
- 微课： 李平《张中行〈胡博士〉》
- 十、余秋雨的《风雨天一阁》
- 余秋雨
- 课堂阅读： 余秋雨《风雨天一阁》
- 微课： 李平《余秋雨〈风雨天一阁...
- 十一、韩少功的《感激》
- 韩少功
- 微课： 李平《韩少功〈感激〉》
- 学后反思
- 一、通俗文学
- 二、通俗文学的重要作家作品
- 三、中国通俗文学的产生和发展变化
- 四、旧派武侠小说
- 五、新派武侠小说
- 六、金庸的《笑傲江湖》
- 微课：李平《金庸的〈笑傲江湖〉》
- 七、金庸的《鹿鼎记》
- 金庸
- 微课：李平《金庸的〈鹿鼎记〉》
- 八、梁羽生的《萍踪侠影录》
- 微课：李平《梁羽生的〈萍踪侠影录...
- 梁羽生
- 九、古龙的《浣花洗剑录》
- 古龙
- 微课：李平《古龙的〈浣花洗剑录〉...
- 学后反思
- 一、当代台湾小说的主要特点
- 二、五六十年代的台湾小说
- 三、六七十年代的台湾小说
- 四、80年代以后的台湾小说
- 五、白先勇的《台北人》
- 白先勇
- 课堂阅读：白先勇《游园惊梦》
- 微课：李平《白先勇〈永远的尹雪艳...
- 六、七等生的《城之迷》
- 七等生
- 微课：李平《七等生〈城之迷〉》
- 七、张大春的《饥饿》
- 张大春
- 课堂阅读：课堂阅读：张大春《饥饿...
- 微课：李平《张大春〈饥饿〉》
- 一、当代台湾诗歌的三个时期
- 二、 “现代主义运动时期”的台湾...
- 三、余光中的诗
- 四、余光中的《白玉苦瓜》
- 余光中
- 课堂阅读：余光中《白玉苦瓜》
- 微课：李平《余光中的〈白玉苦瓜〉...
- 五、纪弦的《狼之独步》
- 纪弦
- 课堂阅读：纪弦的《狼之独步》
- 微课：李平《纪弦的〈狼之独步〉》
- 六、洛夫的《石室之死亡》
- 微课：李平《洛夫的〈石室之死亡〉...
- 教学方法
- 教学团队
- 作业及考试
- 课程导学
- 课程团队及教学互动
- 作业考试及复习指导
- 中国当代文学专题 作业一
- 中国当代文学专题 作业二
- 中国当代文学专题 作业三
- 中国当代文学专题 作业四
- 中国当代文学专题 期末考试
- 一、“十七年”农村题材小说的主要...
- 二、“山药蛋派”
- 三、“荷花淀派”和“茶子花派”
- 孙犁
- 四、赵树理在现当代文学史的不同处...
- 赵树理
- 五、赵树理的《三里湾》
- 课堂阅读：赵树理《三里湾》（节选...
- 六、赵树理的《“锻炼锻炼”》
- 七、赵树理小说的理想与特点
- 微课：李平《赵树理的〈三里湾〉》
- 八、孙犁的《铁木前传》
- 课堂阅读：孙犁《铁木前传》
- 微课：李平《孙犁的〈铁木前传〉》
- 九、周立波的《山乡巨变》
- 周立波《山乡巨变》
- 李平《周立波的〈山乡巨变〉》
- 十、柳青的《创业史》
- 柳青
- 微课：李平《柳青的〈创业史〉》
- 学后反思
- 一、当代革命叙事小说的主要作品
- 二、“红色经典”
- 三、《红旗谱》
- 微课：李平《梁斌的〈红旗谱〉》
- 四、《三家巷》
- 微课： 李平《欧阳山的〈三家巷〉...
- 五、《组织部新来的青年人》
- 王蒙
- 微课： 李平《王蒙的〈组织部新来...
- 六、《布礼》和《蝴蝶》
- 七、《杂色》和《相见时难》
- 课堂阅读： 王蒙《杂色》
- 八、《名医梁有志传奇》
- 九、《恋爱的季节》《失态的季节》...
- 十、王蒙的锐意求新
- 十一、王蒙笔下的干部群像
- 十二、《芙蓉镇》
- 古华
- 课堂阅读： 古华《芙蓉镇》
- 微课： 李平《古华的〈芙蓉镇〉》
- 十三、《古船》
- 微课： 李平《张炜的〈古船〉》
- 十四、《白鹿原》和《长恨歌》
- 十五、《父亲是个兵》《我是太阳》...
- 学后反思
- 一、“十七年”戏剧发展过程中的主...
- 二、老舍的戏剧创作
- 老舍
- 三、《茶馆》的主题和结构
- 四、《茶馆》的人物刻画和戏剧语言
- 课堂阅读： 老舍《茶馆》
- 微课： 李平《老舍的〈茶馆〉》
- 五“样板戏”
- 六、《红灯记》
- 课堂阅读： 样板戏《红灯记》
- 七、《沙家浜》
- 微课： 李平《样板戏〈沙家浜〉》
- 八、《智取威虎山》
- 九、当代戏剧的第三次高潮
- 十、高行健的《绝对信号》和《车站...
- 课堂阅读： 高行健《车站》
- 十一、《天下第一楼》
- 微课： 李平《高行健的〈绝对信号...
- 十二、《暗恋桃花源》
- 赖声川
- 课堂阅读： 赖声川《暗恋桃花源》
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- 十三、《恋爱的犀牛》
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- 学后反思
- 一、新中国初期的诗坛
- 二、诗坛的跌宕起伏
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- 四、“崛起的一代”与“朦胧诗”的...
- 五、《今天》
- 六、“新诗潮”与“朦胧诗”
- 七、“朦胧诗”的衰减与“新生代”...
- 八、蔡其矫的诗
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- 九、郭小川的诗
- 郭小川
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- 六、贾平凹的《废都》
- 七、贾平凹的《秦腔》
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- 贾平凹
- 八、张炜的《古船》
- 张炜
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- 九、陈忠实的《白鹿原》
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- 十、《透明的红萝卜》
- 课堂阅读：莫言《透明的红萝卜》
- 十一、莫言的《红高粱》
- 微课： 李平《莫言的〈红高粱〉》
- 莫言
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- 学后反思
- 一、女性文学相关的概念
- 二、女性文学的三次高潮
- 三、舒婷、张洁、残雪的女性文学
- 四、王安忆的《长恨歌》
- 微课： 李平《舒婷的〈惠安女子〉...
- 课堂阅读： 王安忆《长恨歌》
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- 五、铁凝的《玫瑰门》
- 铁凝
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- 六、林白的《一个人的战争》
- 林白
- 课堂阅读： 林白《一个人的战争》
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- 七、陈染的《私人生活》
- 陈染
- 课堂阅读： 陈染《私人生活》
- 微课： 李平《陈染〈私人生活〉》
- 学后反思
- 一、先锋小说的主要作品
- 二、先锋小说的出现与发展
- 三、先锋与先锋小说
- 四、马原与“马原体”
- 马原
- 五、马原的《冈底斯的诱惑》
- 课堂阅读： 马原《冈底斯的诱惑》
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- 六、残雪的《山上的小屋》
- 残雪
- 微课： 李平《残雪〈山上的小屋〉...
- 七、余华的《现实一种》
- 余华
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- 八、《许三观卖血记》与余华小说的...
- 微课： 李平《余华〈许三观卖血记...
- 学后反思
- 一、从“伤痕文学”到“新写实小说...
- 二、新时期小说发展过程中的重要作...
- 三、新写实小说的兴起和特点
- 四、刘恒的《狗日的粮食》
- 微课： 李平《刘恒〈狗日的粮食〉...
- 五、苏童的《妻妾成群》
- 微课： 李平《苏童〈妻妾成群〉》
- 六、方方的《风景》
- 微课： 李平《方方〈风景〉》
- 七、池莉的《烦恼人生》
- 池莉
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- 八、刘震云的《塔铺》
- 刘震云
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- 一、17年时期散文的主要作家作品
- 二、17年时期散文发展的主要特点
- 三、17年时期散文的整体态势和主...
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- 金克木
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- 余秋雨
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- 白先勇
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- 张大春
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- 三、《茶馆》的主题和结构
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- 二、17年时期散文发展的主要特点
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- 微课：李平《梁羽生的〈萍踪侠影录...
- 梁羽生
- 九、古龙的《浣花洗剑录》
- 古龙
- 微课：李平《古龙的〈浣花洗剑录〉...
- 学后反思
- 一、当代台湾小说的主要特点
- 二、五六十年代的台湾小说
- 三、六七十年代的台湾小说
- 四、80年代以后的台湾小说
- 五、白先勇的《台北人》
- 白先勇
- 课堂阅读：白先勇《游园惊梦》
- 微课：李平《白先勇〈永远的尹雪艳...
- 六、七等生的《城之迷》
- 七等生
- 微课：李平《七等生〈城之迷〉》
- 七、张大春的《饥饿》
- 张大春
- 课堂阅读：课堂阅读：张大春《饥饿...
- 微课：李平《张大春〈饥饿〉》
- 一、当代台湾诗歌的三个时期
- 二、 “现代主义运动时期”的台湾...
- 三、余光中的诗
- 四、余光中的《白玉苦瓜》
- 余光中
- 课堂阅读：余光中《白玉苦瓜》
- 微课：李平《余光中的〈白玉苦瓜〉...
- 五、纪弦的《狼之独步》
- 纪弦
- 课堂阅读：纪弦的《狼之独步》
- 微课：李平《纪弦的〈狼之独步〉》
- 六、洛夫的《石室之死亡》
- 微课：李平《洛夫的〈石室之死亡〉...
- 教学方法
- 教学团队
- 作业及考试
- 课程导学
- 课程团队及教学互动
- 作业考试及复习指导
- 中国当代文学专题 作业一
- 中国当代文学专题 作业二
- 中国当代文学专题 作业三
- 中国当代文学专题 作业四
- 中国当代文学专题 期末考试
- 一、“十七年”农村题材小说的主要...
- 二、“山药蛋派”
- 三、“荷花淀派”和“茶子花派”
- 孙犁
- 四、赵树理在现当代文学史的不同处...
- 赵树理
- 五、赵树理的《三里湾》
- 课堂阅读：赵树理《三里湾》（节选...
- 六、赵树理的《“锻炼锻炼”》
- 七、赵树理小说的理想与特点
- 微课：李平《赵树理的〈三里湾〉》
- 八、孙犁的《铁木前传》
- 课堂阅读：孙犁《铁木前传》
- 微课：李平《孙犁的〈铁木前传〉》
- 九、周立波的《山乡巨变》
- 周立波《山乡巨变》
- 李平《周立波的〈山乡巨变〉》
- 十、柳青的《创业史》
- 柳青
- 微课：李平《柳青的〈创业史〉》
- 学后反思
- 一、当代革命叙事小说的主要作品
- 二、“红色经典”
- 三、《红旗谱》
- 微课：李平《梁斌的〈红旗谱〉》
- 四、《三家巷》
- 微课： 李平《欧阳山的〈三家巷〉...
- 五、《组织部新来的青年人》
- 王蒙
- 微课： 李平《王蒙的〈组织部新来...
- 六、《布礼》和《蝴蝶》
- 七、《杂色》和《相见时难》
- 课堂阅读： 王蒙《杂色》
- 八、《名医梁有志传奇》
- 九、《恋爱的季节》《失态的季节》...
- 十、王蒙的锐意求新
- 十一、王蒙笔下的干部群像
- 十二、《芙蓉镇》
- 古华
- 课堂阅读： 古华《芙蓉镇》
- 微课： 李平《古华的〈芙蓉镇〉》
- 十三、《古船》
- 微课： 李平《张炜的〈古船〉》
- 十四、《白鹿原》和《长恨歌》
- 十五、《父亲是个兵》《我是太阳》...
- 学后反思
- 一、“十七年”戏剧发展过程中的主...
- 二、老舍的戏剧创作
- 老舍
- 三、《茶馆》的主题和结构
- 四、《茶馆》的人物刻画和戏剧语言
- 课堂阅读： 老舍《茶馆》
- 微课： 李平《老舍的〈茶馆〉》
- 五“样板戏”
- 六、《红灯记》
- 课堂阅读： 样板戏《红灯记》
- 七、《沙家浜》
- 微课： 李平《样板戏〈沙家浜〉》
- 八、《智取威虎山》
- 九、当代戏剧的第三次高潮
- 十、高行健的《绝对信号》和《车站...
- 课堂阅读： 高行健《车站》
- 十一、《天下第一楼》
- 微课： 李平《高行健的〈绝对信号...
- 十二、《暗恋桃花源》
- 赖声川
- 课堂阅读： 赖声川《暗恋桃花源》
- 微课： 李平《赖声川的〈暗恋桃花...
- 十三、《恋爱的犀牛》
- 微课： 李平《孟京辉的〈恋爱的犀...
- 学后反思
- 一、新中国初期的诗坛
- 二、诗坛的跌宕起伏
- 三、“归来”的诗人
- 四、“崛起的一代”与“朦胧诗”的...
- 五、《今天》
- 六、“新诗潮”与“朦胧诗”
- 七、“朦胧诗”的衰减与“新生代”...
- 八、蔡其矫的诗
- 课堂阅读： 蔡其矫《雾中汉水》
- 九、郭小川的诗
- 郭小川
- 课堂阅读： 郭小川《望星空》
- 课堂阅读： 郭小川《甘蔗林—青纱...
- 微课： 李平《郭小川的〈甘蔗林—...
- 十、北岛的诗
- 北岛
- 课堂阅读： 北岛《履历》
- 课堂阅读： 北岛《回答》
- 微课： 李平《北岛的〈回答〉》
- 十一、海子的诗
- 海子
- 课堂阅读： 海子《麦地》
- 微课： 李平《海子的〈亚洲铜〉》
- 课堂阅读： 海子《面朝大海，春暖...
- 学后反思
- 一、新时期乡土小说
- 二、新时期乡土文学的阶段性特征
- 三、路遥的《人生》
- 微课： 李平《路遥的〈人生〉》
- 路遥
- 四、路遥的《平凡的世界》
- 五、贾平凹的《浮躁》
- 课堂阅读： 贾平凹的《浮躁》
- 六、贾平凹的《废都》
- 七、贾平凹的《秦腔》
- 微课： 李平《贾平凹的〈废都〉》
- 贾平凹
- 八、张炜的《古船》
- 张炜
- 课堂阅读：张炜《古船》
- 九、陈忠实的《白鹿原》
- 微课： 李平《陈忠实的〈白鹿原〉...
- 十、《透明的红萝卜》
- 课堂阅读：莫言《透明的红萝卜》
- 十一、莫言的《红高粱》
- 微课： 李平《莫言的〈红高粱〉》
- 莫言
- 十二、莫言的《檀香刑》
- 课堂阅读：莫言《檀香刑》
- 学后反思
- 一、女性文学相关的概念
- 二、女性文学的三次高潮
- 三、舒婷、张洁、残雪的女性文学
- 四、王安忆的《长恨歌》
- 微课： 李平《舒婷的〈惠安女子〉...
- 课堂阅读： 王安忆《长恨歌》
- 微课： 李平《王安忆的〈长恨歌〉...
- 五、铁凝的《玫瑰门》
- 铁凝
- 课堂阅读： 铁凝《玫瑰门》
- 微课： 李平《铁凝的〈玫瑰门〉》
- 六、林白的《一个人的战争》
- 林白
- 课堂阅读： 林白《一个人的战争》
- 微课： 李平《林白〈一个人的战争...
- 七、陈染的《私人生活》
- 陈染
- 课堂阅读： 陈染《私人生活》
- 微课： 李平《陈染〈私人生活〉》
- 学后反思
- 一、先锋小说的主要作品
- 二、先锋小说的出现与发展
- 三、先锋与先锋小说
- 四、马原与“马原体”
- 马原
- 五、马原的《冈底斯的诱惑》
- 课堂阅读： 马原《冈底斯的诱惑》
- 微课： 李平《马原〈冈底斯的诱惑...
- 六、残雪的《山上的小屋》
- 残雪
- 微课： 李平《残雪〈山上的小屋〉...
- 七、余华的《现实一种》
- 余华
- 微课： 李平《余华〈现实一种〉》
- 八、《许三观卖血记》与余华小说的...
- 微课： 李平《余华〈许三观卖血记...
- 学后反思
- 一、从“伤痕文学”到“新写实小说...
- 二、新时期小说发展过程中的重要作...
- 三、新写实小说的兴起和特点
- 四、刘恒的《狗日的粮食》
- 微课： 李平《刘恒〈狗日的粮食〉...
- 五、苏童的《妻妾成群》
- 微课： 李平《苏童〈妻妾成群〉》
- 六、方方的《风景》
- 微课： 李平《方方〈风景〉》
- 七、池莉的《烦恼人生》
- 池莉
- 微课： 李平《池莉〈烦恼人生〉》
- 八、刘震云的《塔铺》
- 刘震云
- 课堂阅读： 刘震云《塔铺》
- 微课： 李平《刘震云〈塔铺〉》
- 学后反思
- 一、17年时期散文的主要作家作品
- 二、17年时期散文发展的主要特点
- 三、17年时期散文的整体态势和主...
- 四、新时期散文的主要作家作品
- 五、新时期的老生代散文
- 六、新时期的中青年散文
- 微课： 李平《王小波〈一只特立独...
- 七、新时期的女性散文
- 八、金克木的《老来乐》
- 金克木
- 课堂阅读： 金克木《老来乐》
- 微课： 李平《金克木〈老来乐〉》
- 九、张中行的《胡博士》
- 张中行
- 课堂阅读： 张中行《胡博士》
- 微课： 李平《张中行〈胡博士〉》
- 十、余秋雨的《风雨天一阁》
- 余秋雨
- 课堂阅读： 余秋雨《风雨天一阁》
- 微课： 李平《余秋雨〈风雨天一阁...
- 十一、韩少功的《感激》
- 韩少功
- 微课： 李平《韩少功〈感激〉》
- 学后反思
- 一、通俗文学
- 二、通俗文学的重要作家作品
- 三、中国通俗文学的产生和发展变化
- 四、旧派武侠小说
- 五、新派武侠小说
- 六、金庸的《笑傲江湖》
- 微课：李平《金庸的〈笑傲江湖〉》
- 七、金庸的《鹿鼎记》
- 金庸
- 微课：李平《金庸的〈鹿鼎记〉》
- 八、梁羽生的《萍踪侠影录》
- 微课：李平《梁羽生的〈萍踪侠影录...
- 梁羽生
- 九、古龙的《浣花洗剑录》
- 古龙
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- 学后反思
- 一、当代台湾小说的主要特点
- 二、五六十年代的台湾小说
- 三、六七十年代的台湾小说
- 四、80年代以后的台湾小说
- 五、白先勇的《台北人》
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- 张大春
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- 四、余光中的《白玉苦瓜》
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